（新教材 鲁教版）第二单元 从地球圈层看地表环境（必备知识点）-2020年高中地理学业水平合格考试精讲精练

2020 高中地理新教材合格考必修一知识点总结 第二单元 从地球圈层看地表环境 第一节 大气圈与大气运动 一、知识梳理 1.大气的组成 大气成分 作用 干洁空气 N2 地球生物体内蛋白质的重要组成部分 O2 人类和一切生物维持生命活动所必需的物质 CO2 绿色植物进行光合作用的原料；调节地表温度 O3 能吸收太阳紫外线，对地球生物起保护作用 水汽 产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面和大气温度 固体杂质 反射太阳辐射，降低地面温度；作为凝结核，促进云雨的形成；影响人的呼吸系统 ，给人体健康造成危害。 2.大气的垂直分层 (1)分层依据：大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。 (2)垂直分层 分层 气温垂直变化 大气运动状况 与人类的关系 对流层 随高度增加而降低 对流运动显著 天气现象复杂多变，与人类关系最密切 平流层 随高度增加而增加 水平运动为主 有利于高空飞行，臭氧层有保护作用 高层大气 随高度增加先降低后增加 — 80～500 km有若干电离层，对无线电通信有重要作用 ①对流层：平均 12千米左右，低纬度地区大于高纬度地区，夏季大于冬季；气温随高度增加而降低；对流运动显著。 ②平流层：厚度约 40千米，其顶部距地面约50千米；气温随高度增加而增加；以平流运动为主，是航空的理想空域；臭氧含量较高，水汽和杂质很少，臭氧层被誉为“地球生命的保护伞”。 ③高层大气：空气密度很小，有若干处于高度电离状态的电离层，能反射电磁波，对无线电通信有重要作用。 3.逆温现象、分类及其影响 一般情况下，对流层温度上冷下热。但在一定条件下，对流层的某一个高度范围内会出现气温随高度增加而上升的现象(即下冷上热现象)，这种气温逆转的现象我们称之为“逆温”。 （1）造成“逆温”现象的原因有很多种： 一是地面辐射冷却(辐射逆温)。下图表明了这种辐射逆温的生消过程。 图 a为正常气温垂直分布情形，在晴朗无云的夜间，地面辐射冷却很快，贴近地面的大气层也随之降温；离地面愈近，降温愈快，离地面愈远，降温愈慢，因而形成了自地面开始的逆温 (图 b)；随着地面辐射冷却的加剧，逆温逐渐向上扩展，黎明时达最强(图 c)；日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温便逐渐自下而上消失(图 d、e)。辐射逆温厚度从数十