高考作文备考：“超前教育”愈演愈烈，是谁在推波助澜？（附：文题详解及范文赏析）

高考作文备考：“超前教育”愈演愈烈，是谁在推波助澜？（附：文题详解及范文赏析） 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 超前教育，顾名思义是将不属于孩子当前阶段学习的内容提前教授的教育。目前，超前教育在国内泛滥。不少幼儿园和家长在幼儿园阶段提前教孩子汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，孩子3岁就学6岁孩子该学的东西，6岁已经学完10岁的课本，解15岁的难题。对此，舆论议论纷纷。有家长无奈地表示，社会竞争激烈，别人家都送孩子去学了，自己家不送去怕孩子将来输不起；有些家长很自豪，认为进行了超前教育的孩子懂的知识更多，成绩更优秀；也有很多人反对，认为超前教育不利于孩子的身心健康。 以上材料触发了你怎样的联想与思考？请围绕材料内容与含意，写一篇文章表达你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 命题方向 实践创新：问题解决 人文底蕴：人文情怀 学会学习：勤于反思 科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的材料是引发写作的情境，目的在于引导考生思考超前教育的利弊问题，激发考生对教育领域的相关理念进行思考探究，具有很强的社会性与思辨色彩。考生要全面分析材料所给的几种观点，在独立思考的基础上，提出自己的观点。“以上材料”是联想和思考的基点，脱离材料即为偏题或跑题。 2.典型任务的限制。任务要求“写一篇文章表达你的看法”限定文体为议论文，在论述的同时要兼顾材料的相关观点，适当评价，要注重体现写作的针对性与社会意义。在任务引导语“联想和思考”中，可侧重思考，以求将文章引入更深层次，体现考生的思想深度和思维水平，不能仅仅停留在对话题的解说层面。 3.价值判断的限制。从材料“超前教育在国内泛滥”等表述可知，命题人是否定材料中所说的超前教育的，材料中第三种态度是切合题旨的。对于为超前教育感到自豪的家长和担心孩子将来输不起的家长应该持否定和批评态度。 开放性 1.立意角度是自由开放的。立意时可以选择材料中的前两个观点展开批评，也可以选择第三种观点正面论证，阐释看法，也可以将其综合起来辩证分析。 2.联想思考是自由的。联想要由材料的主要内容生发开来，可以运用由此及彼、由浅入深的思维方法，可以由超前教育愈演愈烈的不正常现象，想到相关或相反的典型事例来加以佐证或对比，从而表达自己的认识