精品解析：2020年江苏省扬州市邗江区中考二模语文试题

2020年中考第二次模拟语文考试 2020.6 （考试时间：150分钟 满分150分） 一、积累运用（28分） （一）阅读下面文字，根据语境完成后面小题。（20分） 1. 【日常生活的生命纹理】 把一粥一饭的普通日子，从低微的尘屑，锻造成璀璨的金子；把一枝一叶的平常光阴，从乏味的苦sè，酝酿成醉人的蜂蜜。一段段闪亮的日子，一缕缕A沁人心脾的芳香……没有一个日子是苍白的，只要留下思想的辙印，这些光阴都将属于你，都是你自己亲手打造的生命纹理。 抚摸那些平常的日子，让心灵掠过喧嚣的生活，徜徉在B落英缤纷的小院；抚摸那些yǐ旎的画卷，让心灵走近C行云流水，停靠在D白露未晞、桃花轻颤的枝头；抚摸那些欢喜的世界，让心灵抵达云上的日子，探索一方净洁的精神家园。啜饮着自我调制的饮品成长，骨骼健壮，心地纯净，笑容美好。 （1）给加点字注音：璀璨（ ） 徜徉（ ） （2）根据拼音写汉字：苦sè（ ） yǐ旎（ ） （3）文中画线处词语，运用不正确的一项是（ ） A.沁人心脾 B.落英缤纷 C.行云流水 D.白露未晞 （4）下列对这段话的分析，哪一项正确？（ ） A.低微 苍白 喧嚣 净洁 这四个词不都是形容词 B.平常光阴 笑容美好 抵达云上 骨骼健壮 四个短语类型各不相同。 C.“啜饮着自我调制的饮品成长”，这个句子的主干是“啜饮成长”。 D.“让心灵抵达云上的日子，探索一方净洁的精神家园”，这是祈使句。 2. 【古典诗词的山水情结】 请在横线上填上恰当诗句，使诗句完整。 陆游游山西村（1）“______________，柳暗花明又一村”的经历，让人感受到探寻路上的扑朔迷离和豁然开朗；杜牧经过赤壁战场，面对沉沙折戟，思虑国家存亡，社稷安危“东风不与周郎便，（2）______________”；苍翠的竹林给予了晚年王维心灵的慰藉，兴之所至，他可以“独坐幽篁里，（3）______________”；穿过竹林，即便经历风雨也能如苏轼“回首向来萧瑟处，归去，（4）_____________” 别有一番潇洒；（5）“_______________，吹笛到天明”是陈与义对如烟往事的苍凉回忆，人生不易，但求拥有一颗素心，坚守一份恬静；在亡国之君哀怨的笔触下，梧桐就是词人李煜自身：“无言独上西楼，月如钩。（6）______________”；（7）“______________？松柏有本性”象征了刘祯刚正坚贞、不屈不挠的高贵气节；王安石登临飞来峰（8）“______________，_____________”展现出政治变革家不畏困难、勇于改革的豪迈气魄和坚强意志。 3. 【名家眼中的人间百态】 下列对课文内容的归纳总结，哪项说法不完全正确？（ ）。 A. 师者仁心。法国作家都德《最后一课》中的韩麦尔先生是正直坚强、把爱国信念根植于课堂、有生活情趣的乡村老师；让鲁迅念念不忘的藤野先生则是治学严谨、为人诚恳、有着超越国界博大胸怀的君子。 B. 小人物虽然平凡，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉。李森祥小说《台阶》中的父亲用汗水和辛劳终于砌成了向往已久的台阶后备受尊重，感到了内心的满足；杨绛先生以“愧怍”之情回忆特殊时代背景下的老王淳朴、仁义、善良的品性。 C. 女本柔弱，为母则刚。史铁生《秋天的怀念》一文中的母亲拖着病躯，用坚强、韧性为瘫痪儿子撑起“好好儿活”的生命信念；朱德《回忆我的母亲》则以质朴的语言，真挚的感情表达了母亲给作者性格、心灵的巨大影响。 D. 契诃夫的《变色龙》像是一面照出社会的镜子，照出民众的丑态：寻求感官刺激，做无聊看客，思想愚昧落后，精神空虚麻木；吴敬梓运用夸张刻画范进中举后“喜极而疯”，众邻居前呼后拥等可耻的社会风气，令人啼笑皆非。 （二）综合实践（8分） 4. 【汉字书法的处世之道】 （1）人生是一部书法，有人是方正、平直的楷书，有人是圆融、得体的行书，有人是飘逸、奔放的草书。通过写字，丰富感觉，回归自身，体悟生命。“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”，一笔一画都浸润着中华文化的沉淀。 【美形如画】 有一种说法，“美”专指雄健之美，你是否同意？请参照上图说明理由。 ___________________________________________ （2）【寄情抒怀】 下图是学校刘老师书法作品，请你从笔力线条、整体布局、情感表达等任选一角度对落款中“做一个无知无畏的赶路者，希望追求风景且成为风景”一句的理解。 _________________________________________ （3）【见智见性】斋号，