专题4 列强侵略与中国人民的反抗斗争-2020高考历史【创新教程】五年高考真题分类特训

详解详析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案:(１)牛顿.经典力学体系完成了人类对自然界认 识史上第一次理论大综合,促进了理性思想与启蒙运动 的发展. 君主及其政府的权力源于人民;建立政府的目的在于保 护人民的权利;君主及其政府威胁人民的权利时,人民 有权推翻它.为英国资产阶级革命提供理论支持,对其 他国家反对封建专制斗争产生广泛影响. (２)制定联邦宪法.确立“制约与平衡”的原则,避免绝 对权力的出现;调和中央与地方、大州与小州、南方与北 方之间的矛盾. 爱迪生发明电灯等;创建第一个发电厂;贝尔发明电话 机;福特制造出美国第一辆汽车;德雷克打出世界上第 一口油井. (３)要求观点明确,言之成理;史论结合,言简意赅.在 “结合相关史实扼要论述”部分. 侧重①:“师夷长技”促进了对西方先进技术的学习.维新 派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识.革 命派提出三民主义思想,辛亥革命和«临时约法»促进了民 主与科学思想的传播. 侧重②:民国的建立,促进民主与科学思想的传播.民 族资本主义进一步发展.北洋军阀妄图复辟帝制.新 式学堂和留学风气促进了先进知识分子对西方民主和 科学思想的吸收,成为新文化运动的领军人物.北京大 学实行“兼容并包,思想自由”,推动了新文化运动的 发展. 专题四　列强侵略与中国人民的反抗斗争 选择题组 １．C　本题考查甲午战争时期清政府与日本在舆论宣传等 方面态度不同.A项夸大了欧美舆论的作用,故排除;B 项材料未反映;由材料中“日本制定舆论宣传策略,把中 国和日本分别‘包装’成野蛮与文明的代表,并运用公关 手段让许多欧美舆论倒向日方”,而清政府却对西方舆 论宣传“无所作为”,可知 C项正确;D项与史实不符. ２．D　本题考查中国近代外交.材料中地方督抚建议中国 借助西方各国按照万国公法和日本理论,A 项排除;材 料并没有体现传统朝贡体系已经解体,也不符合史实, １９世纪７０年代朝鲜、越南还是中国的藩国,B项排除;C 项地方督抚不是干预朝廷外交事务决策,C项排除;材料 意思是中国借助西方各国按照万国公法和日本理论阻 止琉球国向中国进贡,故 D项正确. ３．A　本题考查抗日根据地的政治经济建设.通过美国记 者的记述,让人们认识到了抗日根据地农民政治经济地 位翻天覆地的变化,有利于激发农民的抗日热情,故 A 项正确;材料中减租减息并不是废除封建土地制度,排 除B项;抗日战争时期不是国民革命时期,何况抗日战 争时期反帝反封建任务也没有实现,故排除 C 项;当时 是抗日民族统一战线,故 D项说法错误,排除. ４．B　结合所学知识,陕甘宁边区为抗日战争时期的中共 中央所在地和抗日根据地,再根据“应当根据各阶级的 共同利害出发”“现在则工人、农民、地主、资本家,都是 平等的有权利”,可见有利于团结全民族一切力量抗战, 土地革命发生在１９２７－１９３７年国共十年对峙时期,国民 革命发生在１９２４－１９２７年国共第一次合作时期,都属于 国内革命战争而非民族战争,排除 A、C;当时的首要任 务是打败全民族共同敌人———日本侵略者,而不是反抗 国民党政府,排除 D;故B项正确. ５．B　根 据 材 料 信 息“渡 江 战 役 即 将 发 起”“英 国 军 舰 擅 自 闯 入”“要 求 英、美、法􀆺􀆺‘迅 速 撤 离’”可 知,人 民 解 放 军 的 这 一 行 动 是 对 中 国 主 权 的 维 护 和 列 强 在 华 特 权 的 否 定,B 项 正 确.A、D 两 项 发 生 于 新 中 国 成 立 后,与 题 干 时 间 信 息 不 符,排 除;材 料 信 息 并 未 表 明 西 方 国 家 对 国 民 党 的 军 事 援 助,C项 错 误,排 除. ６．C　本 题 考 查 了 甲 午 中 日 战 争 的 相 关 内 容. 根 据 所 学 内 容 可 知,虽 然 当 时 中 国 并 没 有 完 成 军 队 的 西 式 改 革.由“中 国 拥 有 一 定 的 军 备 优 势”可 知 他 们 判 断 的 依 据 主 要 是 他 们 认 为 洋 务 运 动 收 到 较 大 成 效,故 选 C. ７．D　本 题 考 查 了 抗 日 战 争 的 相 关 内 容.根 据 题 干 信 息“把‘亲 日 派’‘长 征 时 代’‘争 取 民 主’‘国 共 合 作’ ‘抗 日 民 族 统 一 战 线 ’等 归 为 ‘谬 误 名 词 ’,禁 止 刊 载”,特 点 是 把 “争 取 民 主”归 为 “谬 误 名 词 ”可 知 体 现 了 国 民 党 维 护 一 党 专 政 的 用 意,故 选 D. ８．B　本 题 考 查 抗 日 战 争 的 相 关 史 实,着 重 考 查 学 生 判 断