第二部分专题三 名句名篇默写课件——2021届高考语文专项复习 (3份打包)

专题三 名句名篇默写 “默写常见的名句名篇”是历年来高考的必考点。近几年高考对“默写常见的名句名篇”题的考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景理解式默写的形式。分值相对稳定，除2017年是5分，其他年份都是6分。 第一讲　3种方法帮你选准句 一、理解文章内容，把握句子意蕴 情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此考生平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。 如：(2019·全国卷Ⅰ)《庄子·逍遥游》中的斥 无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“________________，________________”，也就是飞行的极致了。 分析：据题意可知横线处应填写“斥 无法理解大鹏，称自己腾跃起飞”和“飞行的极致”的内容。所以很自然地推断出所填名句应为：不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。 二、紧扣关键词语，选择恰当语句 考生如果能够把握文章内容，就可以扣住关键词语，选择恰当的句子进行填写了。 如：(2019·全国卷Ⅰ)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 分析：从“五丁开山”可以很容易得出答案：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 三、揣摩提示语言，准确理解情境 提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性语言主要包括作者、出处及题干中的叙述性语言等。 1．意象提示 一些情境式默写题列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等)，考生根据这些意象可准确定位所填名句。 如：(2018·全国卷Ⅱ)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，____________________”。 分析：提示语“明月初升”准确地表明了要填写的名句中也包含“月”这个意象，由此可迅速确定所填名句为：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 2．表现手法提示 部分情境式默写题点明了所填名句运用的表现手法，比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等，我们借助这些表现手法加以推断联想，就可找出所填名句。 如：苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“________________，________________”来表现洞箫声音的悲凉。 分析：情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描写手法，“正面描写”已经确定，要填内容应为侧面描写的，结合课文和“洞箫声音的悲凉”，可推断所填名句为：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 1．(2019·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“_____________________，______________________”，表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“________________________，________________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________________，________________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 答案：(1)邹忌修八尺有余　而形貌昳丽　(2)覆压三百余里　隔离天日　(3)余音袅袅　不绝如缕 2．(2019·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·子罕》中，孔子用“____________________， ________________________”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。 (2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“________________________，________________________。” (3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“________________________，___________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 答案：(1)三军可夺帅也　匹夫不可夺志也　(2)小学而大遗　吾未见其明也　(3)人生如梦　一尊还酹江月 $ 专题三 名句名篇默写 第三讲　准确把握“4信息” 一、题干直接体现所填写名句关键意象的信息——紧扣“意象”组答案 这类信息往往就是所填写名句中的词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。 [题目]　李白《蜀道难》中“____________________，____________________”两句写山势高险，即便是善飞的eq \x(黄鹤)、轻捷的eq \x(猿猴)都很难越过。 [意象]　紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱)，即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不