专题3 细胞的代谢-2020高考生物【创新教程】五年高考真题分类特训

详解详析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 尖 细 胞 没 有 叶 绿 体 和 成 形 的 细 胞 核,但 是 有 线 粒 体. (２)根据题意分析已知,图中c表示核仁,蛋白质合成活 跃的卵母细胞中结构c较大,而蛋白质合成不活跃的肌 细胞中结构c很小,而蛋白质的合成场所是核糖体,因此 说明核仁与核糖体的形成有关,故选④.(３)叶绿体和 线粒体都具有增大膜面积的方式,如叶绿体通过h类囊 体薄膜的堆叠增大了光合作用光反应的场所;线粒体通 过e内膜向内折叠增大了有氧呼吸第三阶段的面积,从 而为这些反应需要的酶提供更多的附着场所.(４)①根 据表格分析,链孢霉营养缺陷型突变株在加有３H 标记 的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养后,然后转入另一种 培养基中继续培养,随着细胞增殖的代数的增加,相对 放射性逐渐降低,说明链孢霉营养缺陷型突变株自身不 能合成胆碱.②实验中所用的“另一种培养基”成分与 前一步骤的培养基相同,只是胆碱没有３H 标记.③根 据以上分析可知,线粒体是分裂增殖形成的. 答案:(１)细胞核　乙 (２)④　(３)e、h　酶 (４)①自身不能合成胆碱　②成分与前一步骤的培养基 相同,只是胆碱没有３H 标记　③Ⅲ ３．解析:(１)两神经细胞之间通过神经递质传递信息. (２)由图可以直接看出,Ca２＋ 进入胞内需要载体蛋白协 助,属于协助扩散;进去之后与钙调蛋白结合.蛋白质 的功能取决于其空间结构,酶的活性改变,空间结构也 发生了改变.(３)①由题目所给信息“检测到 H 区神经 细胞的 A受体总量无明显变化,而细胞膜上的 A受体数 量明显增加”说明受体发生了转移,即Ⅱ过程.②T的氨 基酸数目和序列属于无关变量,应保持一致.③自变量 为 T的磷酸化,因变量为细胞膜上的 A 受体数量.(４) 图中内容从细胞和分子水平揭示学习、记忆的一种可能 机制,为后续研究提供了理论基础. 答案:(１)神经递质 (２)易化扩散/协助扩散　钙调蛋白　空间结构 (３)①Ⅱ　②C、B　③该实验方案存在两处缺陷.第一, 应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验.第二, 应补充施加 HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜 电位变化的实验　(４)细胞和分子 ４．解析:具有双层膜结构的细胞器有叶绿体和线粒体;蛋 白的合成场所是核糖体,在内质网中做初步加工,然后 通过囊泡运输到高尔基体中进一步加工;mRNA 穿过细 胞核上的核孔转运到细胞质,核孔对转运的大分子物质 具有选择性;在线粒体中发生丙酮酸的水解脱氢. 答案:(１)④⑤　(２)①②　囊泡　③　(３)核孔　选择 　(４)④ 专题三　细胞的代谢 一　物质出入细胞的方式 选择题组 １．C　 由 题 干 知 H＋ －ATPase 是 种 载 体 蛋 白,同 时 具 有 ATP水解酶活性,可水解 ATP,为 H＋ 逆浓度的主动运 输提供能量.故 C错. ２．BD　甲基绿使 DNA呈现绿色,而叶绿体本身呈绿色,其 形态为扁平的椭球形或球形,因此用高倍显微镜观察叶 绿体不需要染色,A 错误;白色洋葱鳞片叶表皮细胞的 细胞液无色,以此为实验材料观察细胞的质壁分离时, 在蔗糖溶液中加入适量的红墨水使之成为红色,会使观 察到的质壁分离现象更明显,B正确;脂肪被苏丹Ⅲ染液 染成橘黄色或被苏丹Ⅳ染液染成红色,龙胆紫等碱性染 料可将染色体染成深色,因此检测花生子叶中脂肪时, 不能用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色,C错误;活细胞 的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性,其细胞膜可 以阻止活细胞不需要的台盼蓝染色剂进入,因此活细胞 不能被台盼蓝染成蓝色,而当细胞死亡后,细胞膜的选 择透过性丧失,台盼蓝染色剂才能进入细胞,因此凡被 染成蓝色的均为死细胞,D正确. ３．A　植物根系细胞吸收的是土壤中的各种无机盐离子,不 能直接利用 N２,A错误;适时松土会增加土壤中的氧气含 量,有利于根细胞通过细胞呼吸产生更多的能量供给矿质 元素的吸收,B正确;土壤微生物可以将植物秸秆中的有机 物降解成无机物,以离子的形式被根细胞吸收,C正确;施肥 过多,导致根细胞外离子浓度过高,细胞外液渗透压过高, 导致根系过度失水死亡,即引起“烧苗”现象,D正确. ４．C　A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞.B．固醇 类激素进入靶细胞的过程属于自由扩散.神经细胞受 到刺激时产生的 Na＋ 内流是协助扩散.D．甘油进入皮 肤细胞的过程属于自由扩散.故 A、B、D错,C对. ５．C　由图可知,原生质体的相对体积先下降后上升恢复, 所以该植物细胞发生了质壁分离后复原.自动复原的 原因是物质 A能进入细胞,A错误;质壁分离过程中,原 生质体的收缩比整个细胞的收缩要快,B错误;２~３h内 为质壁分离复原过程,物质 A溶液的渗透压小于细