专题7 遗传的基本规律-2020高考生物【创新教程】五年高考真题分类特训

详解详析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 生了单核细胞、中性粒细胞等多种吞噬细胞,说明其调控了 造血干细胞的分化;吞噬细胞属于免疫细胞,因此该调控过 程的主要生理意义是增强人体的免疫抵御能力. 答案:(１)四种核糖核苷酸　RNA聚合酶 (２)mRNA(信使 RNA)　tRNA和rRNA(转运 RNA 和 核糖体 RNA)　(３)染色质　核孔 (４)分化　增强人体的免疫抵御能力 ３．解析:(１)选择的限制酶应在目的基因两端存在识别位 点,但BamHⅠ可能使质粒中启动子丢失,因此只能选 BclⅠ和 HindⅢ.酶切后的载体和目的基因片段,通过 DNA连接酶作用后获得重组质粒.为了扩增重组质粒, 需将其转入处于感受态的大肠杆菌. (２)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌,根据质粒 上 的 抗 性 基 因,应 在 筛 选 平 板 培 养 基 中 添 加 四 环 素. PCR技术要求两种引物分别和目的基因的两条单链结 合,沿相反的方向合成子链. (３)根据BamHⅠ和BclⅠ的酶切位点,BamHⅠ酶切的 DNA 末端与BclⅠ酶切的DNA末端连接,连接部位的６ 个碱基对序列为 TGATCC ACTAGG GGATCA CCTAGT æ è ç ö ø ÷,与两种酶的 酶切位点均不同. (４)根 据 BamH Ⅰ、BclⅠ 和 Sau３A Ⅰ 的 酶 切 位 点, Sau３AⅠ在质粒上有三个酶切位点,完全酶切可得到记 为 A、B、C 三 种 片 段,若 部 分 位 点 被 切 开,可 得 到 AB、 AC、BC、ABC四种片段,所以用Sau３AⅠ切图１质粒最 多可能获得７种大小不同的 DNA片段. 答案:(１)BclⅠ和 HindⅢ　连接　感受 (２)四环素　引物甲和引物丙 (３) TGATCC ACTAGG GGATCA CCTAGT æ è ç ö ø ÷　都不能 　(４)７ ４．解析:(１)合成总cDNA需提取细胞中所有的 mRNA,然 后通过逆转录过程.采用 PCR技术扩增 HSA 基因时, 两条引物 分 别 与 模 板 链 的 ５′端 结 合,扩 增 方 向 相 反. (２)根据启动子通常具有物种及组织特异性,在水稻胚 乳细胞内特异表达rHSA,需选择水稻胚乳细胞启动子. (３)农杆菌转化水稻受体细胞的过程中,酚类物质可以 吸引农杆菌移向水稻受体细胞,有利于目的基因的转移. (４)水稻是真核生物,具有膜系统,能对初始rHSA多肽进行 高效加工,而大肠杆菌是原核生物,细胞中不具有膜结构的 细胞器.(５)为证明rHSA具有医用价值,须确认rHSA与 天然的 HSA生物学功能一致. 答案:(１)总 RNA(或 mRNA) (２)B (３)吸引农杆菌移向水稻受体细胞,有利于目的基因成 功转化 (４)水稻是真核生物,具有膜系统,能对初始rHSA 多肽 进行高效加工　(５)HAS ５．解析:(１)由图示不难看出 A为含目的基因的表达载体. (２)在核移植前,须先将受体卵母细胞的核去掉,以保证 核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞,且应选用 M Ⅱ期的卵母细胞.(３)代孕母羊对移入子宫的重组胚胎 基本上不发生免疫排斥反应,这为重组胚胎在代孕母羊 体内的存活提供了可能.(４)由于整合有目的基因的成 纤维细胞可进行传代培养,故理论上如果对该细胞进行 克隆,可以获得无限个转基因绵羊. 答案:(１)含目的基因的表达载体 (２)保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞　MⅡ (３)免疫排斥反应 (４)整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代 专题七　遗传的基本规律 选择题组 １．B　实验一,植株甲自交,后代出现性状分离,说明甲的 性状全缘叶为显性性状且甲为杂合子.实验二,甲与另 一全缘叶植株杂交子代全为全缘叶,可能二者全为纯合 子,或其中一个为纯合子,另一个为杂合子.实验三,甲 与羽裂叶植株杂交,后代全缘叶与羽裂叶比例１∶１,说 明甲或羽裂叶植株其中一个为杂合子.实验四,甲与一 全缘叶植株杂交,子代出现３∶１的性状分离比,说明甲 与全缘叶植株皆为杂合子,故选B. ２．A　双亲的基因型均为 Bb,根据基因的分离定律可知: Bb×Bb→１/４BB、１/２Bb、１/４bb,由于每对亲本只能形成 １个受精卵,１０００对动物理论上产生的受精卵是１０００ 个,且产生基因型为 BB、Bb、bb的个体的概率符合基因 的分离定律,即产生基因型为 BB的个体数目为１/４× １０００＝２５０个,产生基因型为 Bb的个体数目为１/２× １０００＝５００个,由于基因型为bb的受精卵全部致死,因 此获得基因型为bb的个体数目为０.综上所述,BCD不 符合题意,A符合题意.故选 A. ３．D　由题可以直接看出F２ 中毛色表现型出现了黄∶