1.4体验交互动画-苏科版八年级信息技术教案

第 4 节 体验交互动画 教材分析 《体验交互动画》按钮中的代码一课是江苏省初中《信息技术》教材中八年级第1章第4节的内容，是Flash动画制作教学中的重要内容。 学情分析 这部份内容是在学生了解动画的基本原理，动画的分类，动画的制作步骤，在学会用元件、补间、层等制作Flash动画的基础上进一步学习。通过本节的学习使学生了解Flash中控制动画的代码能制作简单的交互动画。本节内容看似简单，事实上“代码”这个知识点的定义比较抽象，对于刚入门的学生来说不容易理解。一定要记住每一个代码的作用，如果教师在这个难点上没有用心点拨，接下来学生对该知识点的运用将会比较困难。在具体的教学中本着在课堂中充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展的理念，教师在设置教学任务时课堂作业要得学生的发散思维、有得培养学生的学习兴趣，并了解学生的是非题他们在创作过程中的困难，及时地帮助学生解决问题。使学生成为课堂的主体，教师做好学生课堂上的引导者和帮助者。 一、教学目标 （1） 知识目标 1. 掌握常用的控制代码的作用。如：play（）、 stop（）等。 2. 掌握代码可存放的位置：关键帧、按钮和影片剪辑中。 3. 掌握制作简单交互动画，体验交互动画的魅力。 （2） 能力目标 1. 培养学生自主学习和探索学习的能力 2. 提高学生操作能力和创新能力 （3） 情感目标 通过控制代码制作教学，让学生感受信息技术创造作品的乐趣，培养学生学习的兴趣。 教学重点: 按钮的制作及执行按钮代码的条件。 教学难点：制作完成按钮一定要与相应的代码关联，制作过程要细心。 二、教学过程 （一）回顾旧知： 1.上一节课我们学习了关键帧中的代码，在关键帧中是如何使用代码来控制作动画的？这些代码用那些作用？ 2.你是如何使用这些代码的？ （二）学习新知 1.制作按钮 展示一段Flash动画，“受控的动画” 利用保存在4个按钮中的代码来控制舞台上“小孩”的影片。 学生先操作观察4个按钮的功能，然后学生动手自己制作按钮，按钮的形状可以根据自己的爱好任意设计。 通过自主学习完成a.知道如何插入按钮。 b.会设置按钮的颜色。鼠标弹起、指针轻过、按下、点击时按钮能显示出不同的颜色。 2.