2.1网络改变生活-苏科版八年级信息技术教案

《网络改变生活》教学设计 1、 教材分析 《网络改变生活》是苏教版的初中信息技术（2018年修订版）八年级第2章《走进网络世界》第1节的内容。本章内容在教材中相对独立，本节是全章的第一节，主要介绍常见的网络应用技术及呈现生活化应用场景，概括为8个小模块，具有激发学生兴趣、引领学习的作用。所以这节课主要安排学生体验网络给我们生活带来的变化，拓展学生的视野。这样安排有助于引出后面网络是把双刃剑、构建身边的网络等课题。 2、 学情分析 本节课的授课对象为八年级学生，现在的八年级学生大多为05年左右出生的00后，网络对他们来说并不陌生，教材中提及的大部分网络应用，学生在生活中或多或少都有接触过。所以在教学任务设计中，要充分考虑到这种情况，利用学生已会的操作，拓展书更多的功能，进而让学生更好的体会网络已经改变了我们的生活。同时，这个年龄段的学生自我表达意愿较强，这是本课有效开展的良好基础。 三、学习目标 1、知识与技能目标： 了解网络对我们生活、学习、工作的影响及对社会进步、生产发展的巨大推动作用。 2、 过程与方法目标： 任务完成过程中，体验网络应用对生活、学习、工作方式的改变。 3、 情感态度与价值观目标： 体验常见网络应用的过程，激发学生对信息技术的学习兴趣；感受网络带来的便利，培养学生主动探索的精神。 四、教学重点、难点 教学重点：掌握网络各类服务及功能。 教学难点：把网络应用的功能转化为实际能力。 5、 课前准备 学生机房、课件、智能手机及手机中各类常见的APP。 6、 教学过程 （一）创设情境 激发兴趣 情境创设： 同学们：如今的时代，已经是互联网的时代，在互联网时代里，一切的生活都是便利的，互联网可以说已经从根本上改变了我们的生活。 下面，请同学们先观看一段视频（预先从网上下载一段无人机救援的视频），我们就学习网络的有关知识来认识和体会一下，互联网究竟给我们带了什么？ 问题：网络从哪些方便改变了我们的生活？ 学生思考，回答。 自己先阅读课本，再同组相互讨论 （2） 自主探究 交流分享 自主探究： 1、明确探究任务： 同学们，你们知道网络能够做什么吗？ 师：请大学通过阅读课本,回答这个问题 同学们小组内部交流疑难问题，或者和其他同学商量、看课本、查资料。如果解决不了的问题可以请教老师。 探究结果： 老师穿插其中，给学生适时做个别指导。 交流分享： 1、小组内交