2020年春人教版物理中考专题复习《声现象》过关检测

2020-06-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 251 KB
发布时间 2020-06-23
更新时间 2020-06-23
作者 格局气象颜色
品牌系列 -
审核时间 2020-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13914093.html
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来源 学科网

内容正文:

 声现象 1.下列关于声音的说法正确的是(  ) A.只要物体振动就会发出人听到的声音 B.在空气中,声音的响度越大传播速度就越快 C.在空气中超声波比次声波传播速度快 D.人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变 2.如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比(  ) 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1 100 乙 110 700 A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 3.音乐会上,小提琴曲让人如痴如醉,钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是(  ) A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B.用力拉琴可以改变声音的音调 C.小提琴和钢琴发出的声音在空气中传播速度相同 D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 4.关于如图所示的民族吹管乐器唢呐,下列说法正确的是(  ) A.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的响度 B.用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C.唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 D.唢呐发出的声音不能在真空中传播 5.声音可以表达情感,传递信息,对于声现象的理解正确的是(  ) A.教师讲课的声音是由声带振动产生的 B.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 C.声音的振幅越大,音调越高 D.只要物体在振动,我们就能听到声音 6.十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了(  ) A.声音是由物体振动产生的 B.声音是通过空气传播的 C.固体传声比气体快 D.声音的音色可以用手感觉 7.有关声音的知识,下列说法正确的是 (  ) A.演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度 B.用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调 C.摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声 D.能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的,是因为不同乐器发声时音色不同 8.关于如图所示的实验或现象,下列说法错误的是 (  ) A.甲图中用小锤敲击音叉,旁边的泡沫小球被弹开——声音是由物体的振动产生的 B.乙图中噪声检测仪测量的是声音的音调 C.丙图中的倒车雷达是利用超声波工作的 D.丁

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