专题07 尊重自由平等（讲练）-2019-2020学年八年级道德与法治下册期末复习讲练（部编版）

专题07 尊重自由平等 一、知识梳理 第七课 尊重自由平等 （一）自由 1.人们对自由的渴望 2.自由为什么要受必要的限制？ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护; ②无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 3.拥有自由的意义：不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 4.如何理解法律之内的自由： ①无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 ②自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利； ③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 5.自由主要指的是什么？ 人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 6.自由在法律上的体现是什么？ 就是我们享有的和正当行使的各项权利。 7.法治与自由有何联系： 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由地实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由有保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 8.我们应怎样珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利； ②珍视自由，必须依法行使权利。 9.作为公民怎样珍视自由？   （二）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 1.含义：是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。 2.法律面前人人平等的地位/重要性： 是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 3．法律面前人人平等的表现： ①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 4.法律面前人人平等原则的意义 5.如何践行平等？ ①反对特权；②平等对待他人的合法权利；③敢于抵制不平等行为；④落实平等原则。 6.每个人都有平等的什么权利： 平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 7.怎样平等地对待他人的合法权利？ d—我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 8.特权 （1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 （2）表现 （3）特权：是平等的大敌 二、同步练习 一、单选题 1．（2020·福建省初三零模）观察漫画，下列说法正确的是（ ） A．要完善立法，明确禁止性别歧视 B．法律面前人人平等，要坚决反对性别歧视 C．制度的正义在于保障少数社会成员的利益 D．我们要学会在复杂的社会生活中做出正确选择 2．（2020·云南省初三其他）“追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。”这句话充分说明（ ） A．追求自由会给人类社会带来伤害 B．无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 C．我们并没有享受到真正的自由 D．自由都是在法律范围内的自由 3．（2020·河北省初二期末）2018年8月以来，有网民在微信群中传播：“黑龙江省哈尔滨市第一医院：3名男女生感染SK5病毒死亡，最大的32岁，最小的5岁，参与抢救的医生已被隔离，目前大连已有3167人感染。此类传言前些年也曾出现过，经公安机关核实纯属谣言。目前，公安机关已经依法处罚9人。这启示我们（ ） ①自由的实现不能触碰法律的红线 ②人们合法的自由怎样行使都可以 ③违反法律可能失去自由的代价 ④有边界才有秩序，守底线才能享自由 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．（2020·河北省初二期末）平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度，它是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。以下关于平等的表现，正确的是（ ） ①男女同工同酬 ②一次选举一人一票 ③老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权 ④学生享有平等的受教育权 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．（2020·湖北省初三一模）人与人之间是平等的，这里所说的“平等”是指（ ） ①经济地位的平等 ②人格的平等 ③法律地位的平等 ④智力水平的平等 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．（2020·江苏省初三一模）2019年3月20日，网民魏某在网络上恶意辱骂因抢救落水女子不幸牺牲的苏州消防员刘磊，引起网友强烈愤概。苏州市吴江区公安局依法对魏某处以行政拘留10日的处罚。这一案例警示我们青少年要（ ） ①珍视自由，依法行使权利 ②加快立法，完善法律法规 ③严格执法，打击违法犯罪 ④文明上网，遵守网络