知识汇总01 统计图表（解读）-2019-2020学年高一地理下学期期末大串讲（人教版必修2）

知识汇总1：必修二地理统计图表解读 地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形，在近几年高考中，地理定量分析题型所占的比重越来越大，而地理统计图又是地理定量分析的重要载体之一。在地理高考试题中，地理统计图考查形式既有选择题也有非选择题。地理统计图的形式多种多样，主要有柱状图、曲线图、扇形图、玫瑰图等。其中，地理坐标图和结构图一直在高考统计图试题中“唱主角”。掌握地理统计图的基本特点是判读的关键。 1．地理统计图的基本特点 （1）综合性强。地理统计图涉及的内容比较广，如自然地理中的气候（包括热量、光照、降水）、自然灾害、水文、土壤等，人文地理中的农业、工业、城市、人口、交通、商业、旅游、能源和环境保护等，具有综合性强的特点。 （2）数量特征。地理统计图上的点、线、面，是运用地理统计数据绘制而成的，形象地说明了地理事物的数量（绝对数量、相对数量）特征。 （3）变化趋势。统计图反映了地理事物随着时间、空间的变化而发生的变化，说明了地理事物的发展趋势。 2．统计图的判读方法 在解答有关统计图的试题时，既要观察图的直观形象，又要注意核对数据，不要被图的表面形象迷惑。判读统计图的基本方法： （1）看清统计图的名称。 统计图的名称一般说明了图示主题内容，有些题目的图中没有图例，此时更要注意通过统计图的名称来获取信息。 （2）认清图例、注记。 结合图名和图例、注记等审清统计图表达的确切含义。 （3）获取图示信息，描述和判断统计图所反映的地理事象。 注意根据统计图的不同类型和相关要求进行判读。 ①判读同一地理事物（现象）的数量大小和变化，如数值的大小、极值、特征值、随时空变化规律（趋势）等，并进行适当计算，最后用准确的地理术语描述其特征。具体做法请见下表。 类型 判读内容 描述用语 判读方法 坐标 统计图 数值 用直尺读取，留意最高点、最低点、转折点等特殊点 注意：单位、正方向 变化趋势 副词：一直、大致等 动词：上升、下降、增多、减少、波动等 观察数据大小变化和图形变化 变化速度 快、慢、变化幅度等 对比、计算 变化规律 周期性、季节性等 观察图形变化特点 ②判读不同地理事物（现象）间的数量关系；判读统计对象各部分的构成情况。具体判读内容和方法请见下表。 类型 内容 描述用语 判读方法 结构型 统计图 读数 直接读取 计算比例与数量 比例、比重、 xx率、占x% 注意点：找准基数、结构是否完整、比例与数量变化不一定同步 读出主导因素 比例最大的因素 相关型 统计图 描述相关关系 正相关、负相关 根据相关地理事象数值的关系分析 （4）在上述判读的基础上，充分联系相关地理知识进行综合分析，解释地理现象和地理规律的成因。 一、平面直角坐标图的判读 1. 曲（折）线图的判读 曲（折）线图是用横、纵坐标分别代表两个地理事物或现象。坐标中的点、线等内容表示二者之间的关系。它能够简明地反映地理事物的时空变化规律。曲（折）线图的判读方法如下。 （1）认清图名：图名能够说明该图的主题内容。 （2）看清纵、横坐标所示要素和标注内容。一般来说，线状图侧重表示地理事物时间或空间变化规律。 （3）注意图中地理事物的变化。不仅要注意多少、强弱、增减的变化，还要区分出不同阶段、增减趋势和程度，否则就无法总结出地理变化规律。另外还要关注极值，并解释其成因。 （4）解读坐标图要全面比较量化信息。 【典例分析】 （2019年新课标全国卷Ⅰ）下图示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此完成（1）~（2）题。 （1）与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍 A．男性人口数量较多 B．25～50岁女性比例较小 C．劳动人口比例较大 D．50岁以上人口比例较大 （2）近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟 A．人均消费剧增 B．老龄化进程趋缓 C．人均收入剧降 D．劳动力供给过剩 2.柱状图的判读 （1）认清图名及纵、横坐标轴所表示的要素和图注的内容。一般来说，柱状图侧重表示地理事物的绝对数量，如下面例题图中“柱”表示不同时段东中西部人均GDP年均增长率。分析比较不同时间或不同地区“柱”所表示数值的大小，可找出其变化趋势。 （2）读图时不仅要注意图中地理事物多少、增减的变化，还要进一步区分出其发展的不同时间、增减趋势和程度，否则就无法总结出规律。 （3）判读柱状坐标图时应避免因忽视图上定量信息而导致判断错误，如对比两幅降水量柱状图的降水量的大小，不能仅看“柱”的高度，还要看纵坐标的数值和单位。 【典例分析】 （2017年江苏卷）下图为“改革开放以来我国不同时期人均GDP年均增长率变化图”。读图回答（1）~（2）题。（双选） （1）改革开放以来我国三大地区人均GD