人教部编版七年级历史下册第21课 清朝前期的文学艺术教学设计

第21课 清朝前期的文学艺术 【教学目标】 1.知识与能力目标 了解清朝古典小说《红楼梦》的思想艺术特点和造诣；掌握清朝昆曲与京剧艺术的繁荣的基本史实。 2.情感态度与价值观目标 通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望，提高学生的文学素养。 【重点难点】 教学重点：《红楼梦》的文学成就和时代特点；昆曲和京剧的形成和兴衰。 教学难点：清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法。 【方式方法】 设问、讨论、分析归纳等方法 【课时】 1课时 【教学过程】： 一、导入新课 我们今天要学习的第21课《清朝前期的文学艺术》，出示课题，那么请问《红楼梦》是属于文学还是艺术呢？对，是文学，那我们从本课的题目上来看，就知道本课要学习的内容分为两大部分了，即一：文学经典——《红楼梦》，二：艺术国粹——昆曲与京剧。 新课讲授 红楼梦 1.教师讲述：《红楼梦》的基本概况。 （小说初名为《石头记》，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，生前基本定稿了前80回，后40回， 题名《红楼梦》。） 2.读教材，总结《红楼梦》的创作特点：背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来，在艺术上达到了极高的水平。 3.教师简要的介绍《红楼梦》的内容：以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。 提示：不仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力。 4.读教材，要求学生总结《红楼梦》中的影响：不仅塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。这部思想性强、艺术性高的小说问世以后，在民间流传开来。它是中国最优秀的古典小说。至今，已被译为多种文字，成为世界文学宝库中不可多得的文学名著。 5.联系前面学过的明朝小说，概括明淸小说发展的原因： ①商品