人教版八年级下册音乐 1.3.1广陵散 教案

《广陵散》教学设计

 

一、目标和目标解析

1．教学目标

  a．了解古琴、乐曲《流水》、《广陵散》背后的故事，提高学生对古琴的了解及对古琴音乐的兴趣。

  b ．欣赏、感受古琴曲《流水》，初步了解古琴的滚拂等演奏技巧，感受古琴的音色美。

2．目标解析

  a．通过对比古琴与外形相似的古筝，对比演奏古琴的姿势，相关视频对古琴的介绍，让学生不仅能从外形上区分这两种同类乐器，而且能从而演奏、音色、结构等多方位的来认识古琴。通过师生交流、补充、讲故事的形式，让学生对进一步欣赏《流水》、《广陵散》乐曲产生兴趣。

  b．古琴曲《流水》的音乐表现是与古琴的演奏不可分割的，流水的不同状态，都是通过古琴的不同技法表现出来。初步了解古琴的技法对学生喜爱古琴这种乐器，并传承这种非物质文化是非常有利的。

本节课的教学重点：

欣赏《流水》。

教学难点：能感受《流水》各个段落的音乐意境。

三、教学过程设计

（一）组织教学

师生问好！

（二）认识古琴

1．图片导入

展示图片古琴和古筝，说出它们是什么乐器？比较它们从外形上有什么主要的不同？

（它们分别是古琴和古筝。它们的弦不一样多，古筝明显多一些。）

师：“古琴”本名“琴”或“七弦琴”，她有五千多年的历史，是古圣先贤、文人雅士最钟爱的乐器，列于“琴棋书画”四艺之首。她虽然“身材娇小”，只有七根弦，却变化无穷；她音量不大，但音色古朴、淡雅、沉静，听了令人心静神清、淡泊而有世外之想，具有