3.1 农业区位因素及其变化——高中地理人教版（2019）必修第二册教学设计

第三章第一节 农业区位因素及其变化 【教学目标与核心素养】 学习目标： 1、农业的区位因素。 2、农业区位因素的变化。 核心素养： 综合思维：结合材料，能够综合分析影响某区域农业生产的区位因素。 区域认知：通过学习农业区位的概念，了解不同区域影响农业生产活动的因素不同。 地理实践力：通过调查本地区农业生产的情况，能对不同农业活动进行合理的区位选择和评价。。 人地协调观：通过学习深刻理解环境与农业生产活动的关系，树立因地制宜的、可持续发展的农业发展观。 【教学重难点】 1、区位的含义，农业区位因素的分析和分类。 2、农业区位因素及其变化对农业生产的影响。 【课时安排】1课时 【教学过程】 【新课导入】视频导入：《东蚕西移战略》并多媒体展示广西桑田图片：“世界桑蚕看中国，中国桑蚕看江浙”。种桑养蚕一直是我国江浙地区的传统农业。21世纪初，广西迅速发展成为我国最大的桑蚕生产基地。现在“世界桑蚕看中国，中国桑蚕看广西”。为什么我国最大的桑蚕生产基地由江浙地区转移到广西呢?让我们一起来探究这个问题。 【新课讲授】 一、农业区位因素 1、农业生产活动概念：人们利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物等，以获得所需的产品。 2、农业生产的特点： (1)地域性：世界各地的自然条件、经济技术条件、文化习俗和政策差别很大，都会影响农业生产。例如： 南蔗北甜；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳等。 (2)季节性和周期性：生物的生长发育有着一定的规律,并且受自然因素的影响。某些自然因素(尤其是气候因素)随季节而变化,并有一定的周期。所以,农业生产活动与季节有关,需要按季节顺序安排,季节性和周期性很明显。例如：二十四节气；清明前后，种瓜点豆；霜降抢收，不收就丢；过了惊蛰节，耕田不停歇等。 （过渡）举例：展示两种农业景观，泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚东南部的绵羊放牧。这两个地方气候,地形、劳动力、市场等因素差异显著,从而导致农业生产所选择的对象和生产方式完全不同。这种影响一定地方农业生产选择的因素称为农业区位因素。 3、农业区位含义 (1)绝对区位：农业生产所选定的地理位置,例如泰国的水稻种植业在湄南河平原等地，澳大利亚的牧羊业分布在东南部等地 (2)相对区位：农业与地理环境(包括自然环境和社会环境)各种因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素（图3.3）。 农业的区位选择实际上就是对农