专题一板块二 第七讲 文言文翻译——2021届高考语文专项复习课件(共45张PPT)

板块二 文言文考点提能篇 年份 原　句 译　文 考查点和采分点 2019年 卷Ⅰ (1)乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”(5分) 他们于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。” ①“短”，形容词活用为动词，说人的坏话；“初学”，学识肤浅；“擅”，独揽；“纷 乱”，形容词的使动用法，“纷乱诸事”即“使诸事纷乱”，使事情变得复杂混乱。(每点各1分，共4分) ②译对语句大意，1分 第七讲　文言文翻译 一、先做5年的高考翻译题，明悟考查点和采分点 (做题时先遮住右两栏，先自主试译，再与右面两栏比对，找准自己的薄弱环节) 2019年 卷Ⅱ (1)圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。(5分) 圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵守旧 制。 ①苟，如果；“强”和“利”为形容词和名词的使动用法，分别译为“使……强盛”“使……获 利”；法，名词活用为动词，效法；循，遵守。(每点各1分，共4分) ②译对语句大意，1分 (2)令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。(5分) 法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。 ①“行于民”是状语后置句式，即“于民行”；期年，满一年；第一个“ 之”，到；言，诉说。(每点各1分，共4分) ②译对语句大意，1分 2019年 卷Ⅲ (1)文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。(5分) 田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。 ①“此……也”，判断句；“所 以”，……的原 因。“弗如”，不如，比不上；(每点各1分，共4分) ②译对语句大意，1分。 (2)及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。(5分) 等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。 ①“及”，等到；“走”，逃跑；“之”，到； “伏”，面向下俯 卧。(每点各1分，共4分) ②译对语句大意，1分 2018年 卷Ⅰ (1)诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。(5分) 诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。 ①“以”，凭借； “率”，带领、率领；“以为”，古今异义词，作为；“先驱”，古今异义词，先锋。(每点各1分，共4分) ②译对语句大意，1分 (2)帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。 (5分) 皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。 ①“以”，因为； “履正”，行为端正；“素”，一向，平素；“使军兵为作屋五十间”属省略句和定语后置句，应该为“为(之)作五十间 屋”。(每点各1分， 共4分) ②译对语句大意，1分 2018年 卷Ⅱ (1)民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。(5分) 百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。 ①“弦歌”，名词用作动词，奏乐歌咏；“荐”，祭祀；“为立祠安阳亭西”为状语后置句和省略句，应该为“为(之)(于)安阳亭西立祠”。(每点各1分，共3分) ②译对语句大意，2分 (2)一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。(5分) 一年间的断 案，不过几十件，声威超过王涣，但在条理方面比不上他。 ①“狱”，案件；“威风猛于涣”为状语后置句，应该为“威风于涣猛”；“文 理”为古今异义，条理。(每点各1分，共3分) ②译对语句大意，2分 2018年 卷Ⅲ (1)方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。(5分) 正尽力去除先前的苛严，尚且担心做得不够，哪有宽松成为祸患的呢。 ①“方”，正；“务”，致力，尽力；“苛”，苛严；“犹”，尚且。(每点各1 分，共4分) ②译对语句大意，1分 (2)愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。(5分) 愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪，恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。 ①“村野”，古今异义词，粗暴，鲁莽；“若”， 如果；“蔽罪”，定罪，“蔽”，判决案件。(每点各1分，共3分) ②译对语句大意，2分 2017年 卷Ⅰ (1)性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。(5分) 品性严肃正直，行为坚持遵守礼制法度，侍奉过继家的亲族，恭敬谨慎超过常礼。 ①“循”，遵守；“事”，服侍，侍奉；“党”，亲 族，族人。(每点各1分，共3分) ②译对语句大意，2分 (2)而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。(5分) 但是谢曜喜爱褒贬人物，谢曜每每发表议论，弘微经常用说其他的事岔开话头。 ①“臧否”，褒 贬；“以”，介 词，用；“乱”，形容词用作动词，扰乱。(每点各1 分，共3分) ②译对语句大意， 2分 2017年 卷Ⅱ (1)帝曰：“吏奉 法，律不可枉也，更道