专题11.3 主题班会：中学生网络安全教育-高中学生心理健康教育系列课程

中学生网络安全教育 网络正在改变人类的生存方式! ——比尔盖茨 网络对青少年的积极影响 一 目录 网络使用中存在安全隐患 如何正确合理地使用网络 二 三 一 网络对青少年的积极影响 1、网络提供了丰富的信息，可以足不出户就能了解各地新闻、风俗、文化、生活方式等等。能够拓宽青少年的视野。 2、可以通过网络发现自己的兴趣爱好，研究自己感兴趣的问题，满足个人的喜好。开发青少年的内在潜能。 一 网络对青少年的积极影响 3、网络丰富的教育资源可以激发青少年的好奇心和求知欲，可以改变个人的学习方式，提高学习效率。 4、网络聊天可以扩大交友范围，方便人际沟通。青少年可以在网络中充分展示自我，表现自己。 网络是一把双刃剑，合理适当的使用能给我们的学习和生活带来很多方便。但是，网络中的很多安全隐患也在时刻威胁着青少年的身心健康。 二 目录 如何正确合理地使用网络 三 网络使用中存在安全隐患 网络对青少年的积极影响 一 网络使用中存在安全隐患之一：影响身体健康 二 长时间面对计算机屏幕，会导致青少年生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏、近视、脊椎受损、双手颤抖、疲乏无力等等。 网络使用中存在安全隐患之二：影响心理健康 二 网瘾 社交网络依赖 网络“黄赌毒”精神污染 网络快餐影响思维深度 网络使用中存在安全隐患之三：影响学习成绩 二 占用学习时间 占用学习精力 网络使用中存在安全隐患之四：影响人身安全 二 网络色情暴力信息增加青少年犯罪率 长时间上网身体机能受损 网络使用中存在安全隐患：影响人身安全 二 黑网吧成为火灾重灾区 网络交友不当引发惨案 三 网络对青少年的积极影响 一 网络使用中存在安全隐患 如何正确合理地使用网络 二 目录 如何正确合理地使用网络 三 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 谢谢！ $中学生网络安全教育教学设计 一、课程名称：中学生网络安全教育 二、课程设计思路： 课程分为三个部分 1. 网络对青少年的积极影响： 2. 网络使用中存在的安全隐患； 3. 如何正确使用网络； 三、教学特色： 1. 教同学们学会辩证地看待网络信息。网络在扩大中学生的视野、增大信息量的同时，网上一些不健康的暴力色情信息也会影响青少年的身心健康。 2. 用鲜明的事例指出沉迷网吧的安全隐患。网吧的人员鱼龙混杂，黑网吧着火、沉迷暴力游戏青年网吧施暴、持续上网导致身体机能受损等等，都会严重影响青少年的健康状况。 4、 课时设计：40分钟 五、教学背景：信息化高速发展的今天，青少年使用网络日渐频繁。但是，网络信息良莠不齐、上网环境恶劣（黑网吧）、网络成瘾等都严重影响青少年的身心健康。因此，有必要通过课堂教育，引导学生正确使用网络。 六、教学目标： 认知目标：帮助同学们掌握网络的积极作用以及如何选择性地接收网络信息。 情感目标：帮助同学们明白网吧潜在的人身威胁，使他们对“去黑网吧上网”产生消极的情绪体验。 意识目标：帮助同学们建立在上网的过程的自我保护的意识。 七、考核标准：学生们能够分辨网络带来的便捷，也能够拒绝网络的不良诱惑。正确合理使用网络。 八、教学方法：讲授、小组讨论 九、教学总结：要教会学生们辩证地看待网络的影响，引导学生们合理使用网络，注意网络使用中的安全问题。 $