高中政治人教版选修五专题3.1 订立合同有学问 课件(共20张PPT)

订立合同有学问 学习目标 知识目标： 1、了解订立合同的过程以及两个步骤的法律效力，学会订立简单的合同。 2、通过对现实生活的体验，准确把握有效合同和无效合同的区别。 核心素养： 3、学会用法律思维观察和分析现实生活中发生的各类合同纠纷，树立公众参与和法治意识。 观察社会 同学们，看完视频，你明白了什么道理？ 不签劳动合同，我们的合法权益难以保障 17岁村民小王前往贵州某煤矿打工，报名时，厂方以煤矿已承包给工头为由，要求小王与工头签订合同。而工头却在合同中规定，工头每月支付60元的危险补贴，由小王自己解决劳动防护用品。如果小王在工作期间出现人身伤亡，工头及煤矿概不负责，当时小王急于上班，便在合同上签下了自己的名字。 后来,在一次事故中小王受伤住院，煤矿拒付医药费。 结合我们的生活体验，说一说：厂方该不该支付医药费呢？为什么？ 体验生活 煤矿与小王签订的合同是一份 “生死合同”，其本身就是一份无效合同。 我国劳动法明确规定，企业与工人之间签订的劳动合同，必须建立在国家的法律、法规的基础上，与国家的法律、法规相违背的“合同”均为无效合同。 如果发生了伤亡事故，必须按照国家的有关规定支付一切费用。 （1）主体资格合法 订立合同的当事人具有相应的民事行为能力 （2）当事人意思表示真实 外在表示行为与内心意思一致 （3）合同内容合法 遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。 1、有效合同的要求 2.无效合同（有下列情形之一的，合同无效） —一方以欺诈、胁迫的手段订立的合同，损害国家利益 —恶意串通，损害国家、集体或第三人利益 —以合法形式掩盖非法目的 —损害社会公共利益 —违反法律、行政法规的强行性规定 慧 眼 辨 合 同 提出条件 接受条件 要约 承诺 反反复复 增长真知 订立合同两步走 1、同学们以小组为单位自主探究，理清： 要约的含义、行为人、法律效力以及构成要约的条件；承诺的含义、法律效力以及构成承诺的条件。 自主探究 2、学习微课，进一步弄清要约和承诺的内涵     广州A公司2015年3月1日以信件的方式向上海B公司发出要约：“愿意购买贵公司儿童玩具1万件，每件价格100元，你方负责