第二章 前言- 光源和光沿直线传播—沪教版（上海）八年级物理上册课件 (共30张PPT)

第二章 光 基础前篇 光源和光沿直线传播 美 丽 的 光 世 界 熊熊烈火 燃烧的蜡烛 美丽的水母 可爱的萤火虫 观察一下图片，找出图片中物体的共同点是什么？ 篝火 火把 油灯 蜡烛 电灯 现代光源 一、光源： 叫做光源。 请同学们列举出生活中你知道的光源。 太阳、蜡烛、萤火虫、火把、霓虹灯、手电筒、水母、灯笼鱼、斧头鱼等等 自身能够发光的物体 思考：月亮是不是光源？ 月亮不是光源 跟踪练习： 光源是指能够 的物体。如 、 、 等。我们能看见光源是由于发光的物体发出的光进入了我们的 。 发光 太阳 萤火虫 水母 天然光源： 等。 人造光源： 等。 光源 太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼 蜡烛、火把、霓虹灯、手电筒 眼睛 光是怎样传播的? 你来猜一猜！ 繁华都市的夜景灯光 穿过树木的阳光 手电筒 激光 探究点二 光的直线传播 问题：光总是沿直线传播吗? 在水中滴入几滴牛奶的目的是 。 靠悬浮在水中的牛奶颗粒反射光呈现出光路 由图4.1-2实验得出：光在水中沿 传播。 直线 由图4.1-1可知：光在空气中沿 传播。 直线 甲 树林中的阳光 乙 水中的光路 1 ③归纳光沿直线传播的条件:光在 沿直线传播。 直线 偏折 1．实验探究：探究光的直线传播的条件 归纳得出:光在同种介质中沿 传播;但在两种介质的界面上发生了 。 ①教师演示实验,然后小组间