4.2 基因对性状的控制 人教版(2019)高中生物必修二课件(共38张PPT)

2020-06-18
| 38页
| 992人阅读
| 18人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因表达与性状的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.36 MB
发布时间 2020-06-18
更新时间 2020-06-18
作者 水木丁
品牌系列 -
审核时间 2020-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13875518.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

翻 译 蛋白质 缬氨酸 组氨酸 精氨酸 基因指导蛋白质的合成 G A G U C A U G C mRNA 转 录 A G A G T C T G C C C A G A G T T C DNA 4-2 基因对性状的控制 教学目标: 1.阐述一下中心法则。 2.简单说明基因以及性状的关系。 请你根据转录、翻译、DNA复制的内容,画出一张能够表明遗传信息传递过程的一个流程图。 一、中心法则的提出及其发展 1957年克里克的预测: DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复制 概括了生物遗传信息的主要传递方向 历史的步伐 资料分析:并写出遗传信息的传递方向 1.1965年,科学家在RNA肿瘤病毒里发现了一种RNA复制酶,像DNA复制酶能对DNA进行复制一样,RNA复制酶能对RNA进行复制。 RNA RNA RNA复制酶 2.1970年,科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶,它能以RNA为模板合成DNA。 RNA DNA 逆转录酶 3.1982年,科学家发现疯牛病是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增值引起的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质,可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误,从而导致大量结构异常的蛋白质的形成。 蛋白质 蛋白质 思考与讨论 1.你认为上述实验证据是否推翻了传统的中心法则,为什么? 2.根据上述资料,你认为传统的中心法则是否需要修改,如果需要,应如何修改? (建议用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示可能正确的结论。) 没有,实验证据指出了原有的中心法则没包含的遗传信息的可能传递途径,是对中心法则的补充而非否定。 中心法则的补充: 蛋白质 3.中心法则的地位:是生命体系中最核心、 最简约、最本质的规律。 RNA 逆转录 翻译 转录 DNA 不同生物遗传信息的传递过程归纳: 遗传物质都是DNA 遗传物质都是RNA 生物种类 遗传信息传递过程 真核生物 原核生物 DNA病毒 RNA病毒 逆转录病毒 复制 RNA 蛋白质 翻译 翻译 蛋白质 RNA DNA RNA 转录 逆转录 DNA RNA 蛋白质 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 翻译 转

资源预览图

4.2 基因对性状的控制 人教版(2019)高中生物必修二课件(共38张PPT)
1
4.2 基因对性状的控制 人教版(2019)高中生物必修二课件(共38张PPT)
2
4.2 基因对性状的控制 人教版(2019)高中生物必修二课件(共38张PPT)
3
4.2 基因对性状的控制 人教版(2019)高中生物必修二课件(共38张PPT)
4
4.2 基因对性状的控制 人教版(2019)高中生物必修二课件(共38张PPT)
5
4.2 基因对性状的控制 人教版(2019)高中生物必修二课件(共38张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。