第07讲 中考化学实验探究题的解法与技巧（课件）-精彩化学之2020年中考秘笈(共48张PPT)

实验探究题 中考解题技巧之 科学探究题是新课标中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向。 实验与探究题考查的内容： 提出问题 建立假设 设计实验方案 得出结论 实验探究的基本环节： 交流评价 进行实验 一、考查探究中提出问题或猜想的能力 二、考查设计和实施实验的能力 三、考查解释和表达科学探究结果的能力 解题思路 认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求。 找出题目中与教材相联系的知识点。 灵活应用基础知识解决探究题中的问题。 实验探究题的主要结构 1．提出猜想假设：根据实验的现象，从反应的质量守恒定律、物质的性质(颜色、气味、状态等)提出假设。 2．设计实验方案：根据提出的假设，利用控制变量法设计有效的对比实验，验证假设的合理性。 3．反思与评价：根据实验的操作、装置等方面进行可行性评价，可以从节能环保、操作方便、安全有效等方面进行分析。 解题时注意的问题 1、提出的猜想要准确合理,有利于方案的设计；合乎题意,不能存在漏洞，不能信口开河； 2、设计的实验方案要紧扣提出的假设，选用的实验用品要恰当；实验方案理论上合理，实际上可行，操作上简便易行、安全，另外还要经济环保。 3、结论一定是对假设的判定，交流评价一般是对实验方案、实验操作、结论等方面的反思，是探究题中最难的地方。 主要探究类型 1.空气成分的实验探究。 2.质量守恒定律的实验探究。 3.金属活动性的实验探究。 4.酸碱盐等物质性质的探究。 主要探究类型 5.物质是否变质的实验探究。 6.物质组成成分的实验探究。 7.燃烧条件与灭火原理的实验探究。 8.制取气体的实验探究。 题型1　空气成分的实验探究 [解题指引] 在解答这类题时，一般是不考虑空气中氧气和氮气之外的其它成分。要理解该实验探究的原理如图所示， 即利用红磷燃烧消耗空气里的氧气后，使瓶内压强小于外界大气压，当打开弹簧夹时，在瓶内外压强差的作用下，水就会被压入瓶中，使液面大约上升至原来瓶内气体体积的1/5。这样通过有形的水柱体的体积来暗示无形的氧气在瓶内空气里的体积，从而推算出空气里氧气的体积含量。