山西省2019-2020学年高一6月联合考试语文试题（扫描版）

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 $$ 书书书 ! !"#$ ! !"!" 学年山西省高一下学期 % 月联合考试语文"参考答案 ! 第 # !!!! 页#共 & 页$% " !"'"('&(!) " !"#$ ! !"!" 学年山西省高一下学期 % 月联合考试 语文参考答案 #*+ !因果倒置"从原文第三段相关内容可看出# !*, !$论述了孔子的巨大贡献%分析错误"应为&周易'中的$大道%的重要作用# &*+ !$(大道之源)一定会被埋没%过于绝对# -*, !$就会导致暂时性供给紧张和价格上涨%过于绝对"原文为$可能出现%# (*+ !$只需要对人们及时开展心理疏导%表述不全面"从原文$有关部门更需加强市场监测*统筹调配++向社 会释放对造谣传谣严惩的明确信号%等信息可看出# %* " 生活水平提高"食品多元化, # 种植结构单一"但需求多样化, $ 大部分用于$饲料用粮%与$工业用粮%- !每点 ! 分# .*+ ! + 项$并与程放对比"对程放不念父子亲情的行为做出了批判%分析错误"从文中来看"没有写屠洋如何对 自己的父亲好"因此没有构成对比,同时"$对程放不念父子亲情的行为做出了批判%表述过重"小说中并无此 意-故本项错误# /* " 交代了故事发生的时节和人物活动的环境- # 推动情节的发展-因为寒冷程放才想到去浴室洗澡"并引 出后面和屠洋聊起的$父亲%话题"从而想回去陪陪自己的父亲,还是因为寒冷"程放回家后才想到给父亲装 修房子- $ 与父亲给予程放的温暖与关怀形成对比"突出了父爱的主题- % 象征了程放和父亲之间曾经的 隔阂"体现了此前程放对父亲在心理上的防御与抗拒-!每点 ! 分"答对三点即可给满分# $* " 小说中的程放以前总以为父亲不舍得给他吃饺子"让他感到寒酸"有心理阴影"埋怨过父亲,但现在程放长 大并成了父亲后"理解了父亲的做法- # 程放虽然与父亲有隔阂"三个月没有回来"这次本来是同学约了聚 会的"但他改变了想法"回去陪老爷子吃了饭"说明程放对父亲态度的转变- $ 回家后的程放看到自己的父 亲在慢慢衰老"而自己却受到他客人一般的待遇"意识到自己一直以来对父亲的疏远"不再因父亲的唠叨而 申辩"明白了这些的背后是父亲最为深沉的爱"真正走进了父亲的内心-小说中程放心灵沐浴的过程体现的 正是作者的心路历程-!每点 ! 分"其他言之有理的亦可酌情给分# #"*0 !原文标点.又杜陵南山下有武帝故瓦陶灶数千所"并功营之"可使一朝而辨-百姓何足与议/ 若有前却" 我以大兵驱之"可令诣沧海-# ##*) !$专门用来称府学等的童生%表述错误"应为$专门用来称府学等的生员%# #!*0 !$年老时即使皇帝亲临要他担任太尉%分析不当"根据文中$先遣使示旨%的信息可知"皇帝并没有亲临"只 是派使者向杨彪出示圣旨# #&* ! # #等到李傕*郭汜叛乱时"杨彪保全节操护卫皇帝"艰难危急之时"几乎丢了性命-!得分点.$及%$尽节卫 主%$崎岖危难%各 # 分"大意 ! 分# ! ! #杨彪任汉三公"遇到社会动乱"不曾有任何补益-年老有病"又怎能辅助新朝0 !得分点.$备%$耄年% $赞%各 # 分"大意 ! 分# !参考译文" 杨彪字文先!少传家学"初举孝廉!州举茂才!受公府召辟!他全不接受"熹平年间!凭着博闻强记掌故逸 闻!被公车征拜为议郎!迁侍中#京兆尹"光和年间!黄门令王甫派门生在郡界违法专营官府财物获利七千余 万!杨彪揭发他的罪行!告诉了司隶"司隶校尉阳球因此上奏处罚了王甫!天下没有人不高兴的" 中平六年!杨彪代董卓担任司空!这年冬天!又代黄琬担任司徒"第二年!关东兵起!董卓害怕!想迁都以避 难"董卓于是大会公卿商议"百官没有敢说话的"杨彪说$%如今天下平定!百姓安乐!明公建立圣主!光照汉 室!若无故放弃宗庙!抛掉园陵!恐怕百姓受到惊动!必然会有大的动乱"&董卓说$%关中肥沃丰饶!所以秦得以 吞并六国"而且陇右出产木材!很容易得到"又杜陵南山下有数千座武帝时的瓦陶灶!全力营建!一日便可建 ! !"#$ ! !"!" 学年山西省高一下学期 % 月联合考试语文"参考答案 ! 第 ! !!!! 页#共 & 页$% " !"'"('&(!) " 成"百姓不值得去问' 如果前面的人退却!我们用大兵驱赶他们!让他们去大海里(他们也不敢反抗)"&杨彪 说$%天下动乱容易!安定很难!希望明公考虑"&董卓脸色一变说$%你想阻止国家大计吗*&司空荀爽见董卓态度 强硬!恐怕他伤害杨彪等人!于是不紧不慢地说$%相国怎会乐于如此呢* 崤山以东兵起!不是一日可以制止的! 所以迁都应另加图谋!秦朝#汉朝都是这样的"&董卓怒意稍减"商