高考作文备考：新材料作文“一滴蓝墨水”作文导写（附：文题详解及精点细评）

高考作文备考：新材料作文“一滴蓝墨水”作文导写（附：文题详解及精点细评） 文题回放： 有这样有趣的生活现象：将一滴蓝墨水滴入装有清水的透明玻璃杯中，整杯水都会慢慢变成蓝色；若将两滴蓝墨水同时滴入分别装有热水和冷水的杯中，又会看到温度高的这杯水先变成了蓝色；放置一段时间后，无论是之前的那杯热水还是冷水，尽管其上层的清澈渐渐显露，但，那水里的蓝色并没有消失，而是慢慢沉淀…… 身处时代的大潮之中，我们就像这滴蓝墨水，很多时候，不经意间，我们就改变了周围的环境，而且，热情越高，决心、干劲越大，越容易发生改变，尽管随时间的变化不会一直产生影响，但这杯特殊的水中终归还是留下了我们蓝色的痕迹。 以上材料，请基于自己的理解、思考或感悟，写一篇不少于800字的作文。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 写作指导： 文题分析： 文题分为两个部分，一是前提性、现象性材料叙述，二是引导性、总结性、本质性话语提示。审题时切记两者兼顾，统筹分析。现象本身的叙述脉络为：蓝墨水会使整杯水变色→蓝墨水若是温度升高会使水变色更快→最终的冷却不会让之前的蓝色消失。引导话语则紧扣现象，由物及人，完美对应，由这滴蓝墨水联想到相似的人生状态，即我们都会对周边环境（集体、社会、家国等）产生或浅或深的影响，这种影响会随着我们自身的热情、决心、干劲等的提升，而辐射更广、指向更深、作用更强，这种影响可能就是集体向上、社会发展、国家强盛的或小或大的助推力，而且，它并不会随着时间的流逝而荡然无存。整个材料由表及里，让我们在具体的生活现象中深度感悟人生或人存在的社会价值，以此凸显人生正能量的可贵。 理解误区一：将一滴蓝墨水的影响看作是破坏性的影响，这是不合理的，没有审好出题人在引导性话语中的“热情越高，决心、干劲越大，越容易发生改变”的深层含义指向，“热情、决心、干劲”是正能量的引导，而非负能量的迸发，再有，“但这杯特殊的水中终归还是留下了我们蓝色的痕迹”，“但”承前转折，强调影响的延续性和长久性，而“我们蓝色的痕迹”则暗示这种影响是良性且积极的影响。 理解误区二：将立意定位在抒写个人自我的发展与成长之上，而不是阐述自我的努力与付出对外部环境、对社会、国家的积极影响上，即没有建立自我与外在的有机关联。其审题环节忽略了现象性材料中蓝墨水之于一杯清水的影响，也没注意引导性话“