2.4 议论文阅读-2018中考语文【中考夺标】全国各省市中考试题分类

Z H O N G K A O D U O B I A O 中 考 语 文 试 题 分 类 1 8 0 2 二十四、 1. （ 1 ） 介绍了榫卯的平衡与耗能两种功效。 （答对一点给 1 分） （ 2 ） 不能调换。 第 ④ 段介绍榫卯的连接 功用， 第 ⑤⑥ 段介绍榫卯的两种功效。 而榫卯的两种功效是因连接而生发的， 第 ④ 段和第 ⑤⑥ 段间存在着逻辑关系。 （答 出观点， 给 1 分； 分析合理， 给 2 分） 2. 可以。 应该放在第 ④ 段中。 因为这段材料突出说明了榫的连接功用， 而选文第 ④ 段也正好说明的是榫的连接功用。 不可以。 因为材料主要说明榫在家具结构中的重要作用， 而选文主要说明榫卯在古 代木构建筑中的作用。 （答出观点的， 给 1 分； 答出理由的， 给 1 分。 意思答对即可） 3. 承上启下的过渡作用。 这段承 接了上文对榫卯技术方面的介绍， 引出了下文对由榫卯所衍生出的文化的介绍。 （答出作用的， 给 1 分； 分析合理， 给 2 分） 4. （ 1 ） “功臣” 一词说明了榫卯结构对山西木塔的抗震起到了重要作用； 体现了说明文语言的生动性、 形象性。 （答出说明的具体内容的， 给 1 分； 答出作用的， 给 1 分） （ 2 ） “迄今为止” 说明距今 6900 年的浙江河姆渡遗址上的建 筑， 只是到目前为止发现的最早的榫卯木结构建筑； 体现了说明文语言的准确性。 （答出说明的具体内容的， 给 1 分； 答 出作用的， 给 1 分） 5. 一榫一卯都关联着人的情感。 简单、 实用的榫卯， 效果是如此的神奇、 伟大， 让作者深深为之折 服； 并由此领悟到， 事物都是由关系连接在一起的， 其精髓就是榫入卯眼。 （意思答对即可） 二十五、 1. （ 1 ） “沉睡” 和 “苏醒” 两个动词运用拟人的修辞手法， 生动形象地展现了一种春回大地、 生机勃发的景 象。 （ 2 ） “次第” 贴切地表现了春回大地时各种花朵开放的次序， 渲染了春天万物复苏的气息。 “翩然” 写出了小燕子 的活泼伶俐， 使春天充满活力的特点更加具体鲜明。 （每小题 2 分， 共 4 分） 2. “许多” 是指 “很多” “大部分” 的意 思， 表示数量和范围的限制， 但不表示是全部。 在这里 “许多” 说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关， 但不 是所有古代流传下来的农谚都 “包含了丰富的物候知识”。 若去掉 “许多”， 就与事实不相符。 “许多” 一词体现了说明文 语言的准确性、 科学性。 （ 2 分） 3. 是指物候观测的 手 _ 手 段和物候观测的 手 数 手 据对农事活动 （农业） 的 手 重 手 要 手 意 手 义。 （ 2 分） 4. （ 1 ） 说明方法： 举例子。 作用： 通过列举桃花开、 燕子来对应植物的生长荣枯、 动物的养育往来等自然现象的实例， 具 体形象地说明了物候学的内容和目的， 即通过物候学 “了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。 （ 2 ） 说明方法： 作比较。 作用： 通过把物候观测仪器与气象仪器相比较， 从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候 观测仪器 （手段） 的特性。 （每小题 2 分， 共 4 分） 5. 作者从 “首先” “此外” “还可以” “也可以” 几个方面用 手 由 手 主 手 到 手 次 手 的 手 逻 手 辑 手 顺 手 序， 说明了物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要意义。 （ 3 分） 二十六、 1. 首先对石墨烯的特性进行说明， 之后又对石墨烯的应用前景进行了介绍。 2. 不能。 “之一” 意思是说世 界上最软的矿物不止石墨一种， 体现了说明文语言的准确严密。 3. 使用了列数字、 作比较的说明方法， 确切形象地说明 了石墨烯的超级之薄。 4. ① 用石墨烯取代硅， 可以提高电子芯片的性能。 在雷达上应用， 可大幅提高雷达的分辨率。 ② 石墨烯另一个应用领域是电能储存， 当充电设施完善时， 可用于电动汽车的快速充电。 （四） 议论文阅读 一、 1. 要和谐必有诚。 2. 举例论证 比喻论证 3. 诚不仅是建立和谐的基础， 还是减少摩擦， 使和谐延续的重要因 素。 4. 诚是和谐的前提和基础； 诚是和谐持续发展的保障； 诚能检验和谐的真伪。 二、 1. 人们相互理解， 促进社会和谐的必要条件 2. 首先提出分论点 “‘己所不欲， 勿施于人’ 是维护社会公德、 促进 社会和谐的准则”， 并对其进行解释； 接着运用举例论证、 对比论证的方法证明 “己所不欲， 勿施于人” 的重要； 最后通过 举反例， 证明人们互相理解， 社会才会和谐的观点。 3. 你的思考： “己所不欲， 勿施于人” 应当更好地运用于当下社会 生活。 你的说明：