【开学考】四川省成都市第七中学2019届高三生物零诊模拟-【万向思维·高考快递】冲刺2020高考生物模拟题汇编（超详解版）

#$%&'() !"%### !!"!#+ !%/'共 ( 分#除标注外#每空 ! 分( '!(探究'研究(温度对.酶和,酶活性的影响'" 分( '"(.酶0高温使酶的空间结构遭到破坏 '#($*0%/* '$(.酶已被蛋白酶催化分解'" 分( !命题意图"本题考查与酶有关的实验#需要考生从所给坐标图及题 干得出实验目的&分析数据#并结合具体问题解答#意在考查考生对 实验的分析能力$ !解析"'!(根据题图中横坐标和纵坐标的含义#可知本实验的目的 是探究温度对.酶和,酶活性的影响$ '"(题图中结果显示#在 $* H&* N范围内#酶活性较高的是 .酶#说 明热稳定性较好的酶是 .酶%高温条件下#酶容易失活#其原因是高 温使酶的空间结构遭到破坏$ '#(根据题图曲线可知#该实验的温度梯度是 !* N#初始温度是 "* N#故$处应是 $* N#,为%处温度所对应的酶活性#%为 %* N#由题图可知#此时,酶的活性为 %/* ::VJ/d=!$ '$(加入新制斐林试剂后试管中没有产生砖红色沉淀#说明溶液中 没有还原性糖#即纤维素未被分解为葡萄糖$ 酶没有起作用#原因 可能是.酶'纤维素酶(已被蛋白酶催化分解$ !'/'共 !* 分#除标注外#每空 ! 分( '!(细胞质基质和线粒体'" 分(0,G-和.1D '"(.0自然选择0增加 '#(虚线0%% '$(前者光合速率等于呼吸速率'但都不为 *(#后者光合速率和呼 吸速率均为 *'" 分( !命题意图"本题考查细胞呼吸和光合作用的过程#通过反应过程示 意图和坐标曲线#分析曲线代表的意义#意在考查考生的综合运用 能力$ !解析"'!(植物细胞合成 .1D的场所是细胞质基质&线粒体&叶绿 体#但植物细胞在夜间不能进行光合作用#所以此时细胞合成 .1D 的场所是细胞质基质和线粒体$ 植物的光合作用包括光反应和暗 反应#光反应为暗反应提供,G-和.1D#夜间植物缺少,G-和.1D而 不能合成有机物$ '"(由题图甲可知仙人掌类植物在夜间吸收 +5"#在白天不吸收+5"#因此在题图乙中对应的曲线应是 .$ 仙人 掌类植物生活在沙漠干旱缺水的环境中#仙人掌的这一光合作用特 性是长期自然选择的结果$ 题图乙中 ,植物在 !" ] 吸收 +5"的速 率比 !* ]的低#这是气孔关闭导致 +5"供应不足#此时暗反应过程 中+%消耗量减少$ '#(植物的呼吸速率可以用+5"的产生速率来表 示#由题图丙可以看出虚线应代表呼吸速率#实线代表的是植物的 净光合速率$ 当温度达到 %% N时#植物的净光合曲线与呼吸曲线重 合#说明植物的光合作用停止#但呼吸作用还在进行$ '$(由题图丙 可以看出$* N时植物的净光合速率为 *#呼吸作用还在进行#这时植 物的光合速率与呼吸速率相等#但当温度为 &* N时#植物的净光合 速率和呼吸速率均为 *#说明这时细胞已死亡$ !!/'共 !" 分#每空 " 分( '!(3&6&b&c0*0'"(3&b0'#((0@0'$(<6&.?&.? !命题意图"本题考查与有丝分裂和无丝分裂相关的内容#通过染色 体行为示意图和染色体数&染色单体数&核 -2.分子含量柱形图判 断细胞所处时期#意在考查考生的信息获取能力$ !解析"'!(题图甲中3Hc细胞分别处于有丝分裂后期&减数第一次 分裂中期&有丝分裂中期&减数第二次分裂后期和减数第一次分裂 前期$ 含同源染色体的细胞有 3&6&b&c%四分体只出现在减数分裂 过程中#b细胞不含四分体$ '"(人的皮肤生发层细胞通过有丝分裂方式增殖#即可能会发生类 似于题图甲中3&b细胞所示的分裂现象$ '#(题图乙中(时期的染色体数&染色单体数和核 -2.分子数的 比例为 ! 7" 7"#且染色体数与体细胞相同#应为有丝分裂的前期 和中期以及减数第一次分裂%#时期的染色体数&染色单体数和核 -2.分子数的比例为 ! 7" 7"#且染色体数是体细胞的一半#表示 减数第二次分裂前期&中期%&时期的染色体数&染色单体数和核 -2.分子数的比例为 ! 7* 7!#且染色体数与体细胞相同#表示减 数第二次分裂后期&末期%'时期的染色体数&染色单体数和核 -2.分子数的比例为 ! 7* 7!#且染色体数是体细胞的一半#表示 生殖细胞$ 基因的分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分 裂后期#对应于题图乙中的(时期%题图乙中的&时期对应于题图 甲中的细胞 @$ '$(若某精原细胞基因型为 .3<6?#且在减数分裂过程中仅发生过 一次异常'无基因突变(#产生的一个精子基因型为 33<6#说明减数 第一次分裂正常#减数第二次分裂后期#含有基因3的姐妹染色单体 未分离#因此其他三个精子的基因型依次为.?&.?&<6$ !易错警示"与同源染色体相关的三个易错点