《暑假作业推荐》人教版语文必修三暑假作业02——第二单元（基础练）（含解析版） (2份打包)

暑假作业02——第二单元（基础练） 一、单选题 1.下列词语中加点字的注音，有误的一项是（ ） A.吁嚱（xū） 石栈（zhàn） 秦塞（sài） 抚膺（yīnɡ） B.巉岩（chán） 吮血（shǔn） 鱼凫（fú） 崔嵬（wéi） C.江渚（zhǔ） 颔联（hàn） 潦倒（liáo） 颈联（jǐnɡ） D.万壑（hè） 飞湍（tuǎn） 萦回（yínɡ） 喧豗（huī） 2.下列加点词的解释不正确的一项是（ ） A.尔来四万八千岁 尔：那，指开国之初 B.渚清沙白鸟飞回 回：回旋 C.满座重闻皆掩泣 泣：眼泪 D.寻声暗问弹者谁 暗：悄悄 3.下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（ ） A.明年秋 因为长句，歌以赠之 B.铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容 C.老大嫁作商人妇 去来江口守空船 D.相逢何必曾相识 终岁不闻丝竹声 4.下列各项中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是 (　　) A.砯崖转石万壑雷 B.玉露凋伤枫树林 C.使人听此凋朱颜 D.猿猱欲度愁攀援 5.下列句式类型不同于其它三句的一项（ ） A.蜀道之难，难于上青天 B.嗟尔远道之人胡为乎来哉 C.转徙于江湖间 D.尝学琵琶于穆、曹二善才 二、诗歌鉴赏 阅读下面的文字,回答问题。 蜀道难 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 6. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.但见悲鸟号古木 号：引声长鸣，呼啸 B.连峰去天不盈尺 盈：满、足 C.砯崖转石万壑雷 砯：水流的声音 D.嗟尔远道之人胡为乎来哉 嗟：叹惋之辞 7. 下列句中加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.难于上青天 以其无礼于晋 B.但见悲鸟号古木 但闻燕山胡骑鸣啾啾 C.其险也如此 其真无马邪 D.锦城虽云乐 虽人有百手，手有百指，不能指一端 8. 下列对这首诗第一段的理解，不正确的一项是（ ） A.开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了奔放雄奇的感情基调。 B.诗人以夸张的笔墨描绘了自古以来秦蜀之间被高山峻岭阻隔的情形。由秦入蜀，必经太白山，自古只有高飞的鸟儿才能从其低缺处飞过。 C.千里翱翔的黄鹤不能飞过，轻疾敏捷的猿也不能攀缘，不言而喻，人行走就更难了。诗人用夸张、衬托的手法极写蜀道高不可攀。 D.青泥岭为唐人入蜀的要道，诗人通过着重写其山路的萦回和山势的峻危，来表现人行其上的情状和人们的畏惧心理。诗人捕捉了手扪星辰、屏住呼吸、抚膺长叹等细节，这些细节是实写，困危之状如在眼前。 9. 下列对第二段的解释，不正确的一项是（ ） A.从第二段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅途愁苦，以优切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 B.诗人借最抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓重的自然景象，渲染了旅途愁苦和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 C.诗人运用虚实结合的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。 D.在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的声响，惊险万状，令人目不暇接，形成一种排山倒海之势。 阅读文本选段，完成小题。 浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶