《暑假作业推荐》人教版语文必修四暑假作业10——第三单元（基础练）（含解析版） (2份打包)

暑假作业04——第三单元（基础练） 一、单选题 1.下列加点字的字音字形，全都正确的一项是 A.诞生(dàn) 刹那(shà) 撕碎(sī) 缺陷（xiàn） B.凝聚(níng) 依赖(lài) 典型(xíng) 履行(lǚ) C.求援(yuán) 专横(hèng) 辜负(gū) 罪蘖(niè) D.仁慈(cí) 嬴得(yíng) 渊源(yuān) 秩序（zhì） 2.下列各句中，表达得体的一句是 A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。 B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。” C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。 D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。 二、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。 鲁迅先生称赞玄奘为“中国的脊梁”，主要是赞誉其_______的爱国精神；玄奘身处异国时，本土思渴，未敢留须臾，回国译经是为了弘扬佛法，普度众生，这表明其具有造福人民的爱国精神。热爱祖国是中华民族的传统美德，从屈原、贾谊、司马迁、杜甫直至以后，爱国精神_______________、一脉相承。玄奘的爱国情感既受唐代的时代风貌的影响，更受传统文化的所致。唐朝作为当时强盛的大帝国，是当时世界上文化交流的重要中心，其文化远播四方，_________；唐代创造的辉耀寰宇的文明提高了中国的国际声誉，直到现在，外国人还把中国叫作“唐土”，把中国人叫做“唐人”；唐代高度繁荣的文化培养了强固的民族自信心与高昂的民族自豪感，作为唐人，玄奘内心深处涌动着的爱国激情，成就了他______的丰功伟绩。所以王亚荣先生说，（ ），玄奘精神是祖国优秀传统文化的智慧之花所结出的丰硕之果。 3. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A.卧薪尝胆 络绎不绝 家喻户晓 登峰造极 B.披肝沥胆 络绎不绝 闻名遐迩 无与伦比 C.卧薪尝胆 薪火相传 家喻户晓 登峰造极 D.披肝沥胆 薪火相传 闻名遐迩 无与伦比 4. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.玄奘的爱国情感既是传统文化的影响，更受唐代的时代风貌所致。 B.玄奘的爱国情感既受传统文化的影响，更是唐代的时代风貌所致。 C.玄奘的爱国情感既受唐代的时代风貌的影响，更因传统文化所致。 D.玄奘的爱国情感既是唐代的时代风貌的影响，更受传统文化所致。 5. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A.玄奘精神是“果”，而当时的文化背景是“因” B.玄奘精神是“因”，造就了当时的文化之“果” C.玄奘精神与当时的文化背景互为因果孕育了祖国优秀文化 D.玄奘精神与当时的文化背景成就了祖国优秀文化 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面小题。 马的历史，非常悠久。甲骨文中就有马的形象。据史书记载，商周时贵族出行多乘马车或骑马。贵族死后，作为陪葬的马匹也占据着一席之地。霍去病墓的石雕群，唐太宗的昭陵六骏，无不显示出统治者对马的重视。也正是马在古时的特殊地位和作用，以及帝王对良马的喜爱，在客观上促进了“马艺术”发展。汉武帝不惜重金和发动战争来换取汗血宝马。马成为汉代绘画和雕塑中经常出现的题材和内容。唐太宗属马，也特别爱马。 在我国石雕艺术史上，汉代霍去病墓石雕群、唐太宗的昭陵六骏树起了意象造型与写实造型的艺术风格几乎不可逾越的高峰。同一表现对象的马在各朝艺术家的艺术创作中呈现出各式面貌，虽然霍去病墓石雕群与昭陵六骏这两组马的石雕艺术品是在不同时代的特殊风格下成就了它们各自独特的艺术面貌，但它们之间又有着千丝万缕的联系和相通之处。 一是意象造型与写实造型的统一。虽然历史上大多把霍去病墓石雕群归为写意的类别，而唐昭陵六骏则被看作写实的代表，但在具体的形象塑造方面，这两种艺术手法相互渗透。昭陵六骏继承了霍去病墓的创作手法，采用象征手法，表现重大的历史事件。这两组石雕虽然都刻画的是战马，实质是反映人的勇敢和战争的惨烈。因此不管是霍去病墓石雕还是昭陵六骏，不仅是对帝王将相的颂歌，也是无数英勇将士的历史丰碑。霍去病墓纪念性石雕的重要特点，是将独特的艺术构思和石料的选取相结合，因石而得形，因形而造意，因意而施工。《马踏匈奴》是霍去病墓石雕群中最具代表性的一件作品。作品中战马威武雄健，傲然挺立，敌人蜷缩于马下，垂死挣扎，与整个马的轮廓浑然一体。而在整个雕塑的关键部分，如马下胡人的特征运用线刻和浮雕的手法刻出相对写实的形象。这样，将大写意与细微写实的造型手法相结合来表现精妙传神的形象。就马的造型而论，汉马偏于写意，蹄细体肥，外形流畅简洁；唐马