生物-全国名校2020年高三6月大联考（新课标I卷）（含考试版、全解全析、参考答案）

全国名校2020年高三6月大联考 生物·全解全析 1 2 3 4 5 6 B C D C D B 1．B 【解析】细胞都具有细胞膜，但原核细胞无核膜，A正确；核孔也具有选择透过性，故蛋白质和RNA并非自由进出，B错误；线粒体是有氧呼吸第二阶段和第三阶段的场所，不能直接利用葡萄糖，利用的原料是丙酮酸，C正确；高等植物有丝分裂过程中，高尔基体参与细胞壁的形成，线粒体为有丝分裂提供能量，核糖体合成蛋白质，D正确。 2．C 【解析】由题干可知，希尔反应是离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气的反应，故希尔的实验能说明产生氧气是因为水的光解，A错误。该实验仅说明了离体叶绿体在适当条件下可以发生水的光解，产生氧气，并没有直接观察到氧元素的转移途径，B错误。希尔实验的悬浮液中只有水，没有CO2，不能合成糖类，说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应，C正确。希尔反应中没有直接证明能量的转化关系，D错误。 3．D 【解析】孟德尔发现两大遗传规律利用的是假说—演绎法，A错误。由图可知Le/le和V/v这两对等位基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，而孟德尔两对相对性状的杂交实验中两对等位基因分别位于两对同源染色体上，B错误。由图可知，Ⅴ号染色体上的两对等位基因位于一对同源染色体上，在减数分裂时可能会发生交叉互换而产生4种配子，C错误。已知豌豆体细胞染色体数目为2N=14，图示7条染色体的大小、形态各不相同，故图示7条染色体组成一个染色体组，D正确。 4．C 【解析】突触前膜释放神经递质的方式是胞吐而不是主动运输，A错误。题干中无法得出血清素是兴奋性递质还是抑制性递质，因此突触后膜上的受体与血清素结合后不一定使突触后膜产生兴奋，B错误。由图可知，该药物的作用是与血清素的转运蛋白结合，抑制血清素重新吸收至突触小体，C正确。过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，所以患者初次使用该药物后不会出现过敏反应，D错误。 5．D 【解析】甲图是有丝分裂后期图像，图像中基因a出现的原因是基因突变，A错误。乙图是减数第二次分裂图像，图像中基因a出现的原因可能是染色体交叉互换，也可能是基因突变，B错误。丙细胞产生的2个子细胞中，一个多一条染色体，一个少一条染色体，属于染色体数目变异，但是a出现的原因可能是染色体交叉互换，也可能是基因突变，C错误。丁图是减数第二次分裂后期图像，图像中基因a出现的原因可能是染色体交叉互换，也可能是基因突变，基因突变的频率是很低的，最可能的原因是减数第一次分裂前期的四分体时期发生了染色体交叉互换，染色体交叉互换会导致基因重组，因此基因a的出现最可能与基因重组有关，D正确。 6．B 【解析】可回收垃圾通过综合处理后可以实现物质的循环利用，减少废弃物污染，保护生态环境，A正确。能量是单向流动、逐级递减的，B错误。有害垃圾主要是对人体健康有害的重金属、有毒的物质，如果处理不当会随着食物链（网）进入到人体中，C正确。其他垃圾主要是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采用卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染，D正确。 29．（8分） （1）[H]（NADH）结合形成水，同时释放大量的能量（2分） 造血干细胞（1分） 负反馈调节（1分） （2）氧气（1分） 乳酸（1分） 大脑皮层（1分） （3）无氧（1分） 【解析】（1）氧气在人和动物体内主要参与有氧呼吸第三阶段，与[H]结合形成水，并产生大量的能量，为细胞正常的新陈代谢活动提供能量。血液中的红细胞是由造血干细胞分化而来的。由题意可知氧气不足时会合成促红细胞生成素，但它含量过多时抑制肝脏和肾脏分泌促红细胞生成素的活动，这属于负反馈调节。（2）一般情况下，人在剧烈运动后，机体对能量的需求量急剧加大，参与代谢的氧气明显不够用，在细胞质基质中产生大量的乳酸，过量的乳酸会刺激神经末梢产生兴奋并传导至大脑皮层形成酸胀乏力感。（3）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，也没有线粒体等细胞器，只能进行无氧呼吸。 30．（11分） （1）控制物质进出细胞（2分） （2）没有感染性，仍保留抗原性（合理即可，2分） S蛋白（2分） 记忆（B）细胞（1分） （3）28（2分） 两组猴子都在第42天时接种了疫苗或者让猴子都感染了SARS病毒（2分） 【解析】（1）细胞膜有三个功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。据题意，ACE2就是人体细胞膜表面负责识别的受体，新型冠状病毒的S蛋白能与ACE2结合而进入人体细胞，说明细胞膜具有信息交流的功能；既然人体细胞让不该进入细胞的病毒进入了，说明细胞膜控制物质进出细胞的功能是相对的。（2）疫苗安全的原