人音版音乐九年级上册第2单元欣赏《我是城里的大忙人》教案

《我是城里的大忙人》教案 教学目标： 1、情感、态度和价值观 提起对歌剧的兴趣，对歌剧有初步的感性认识。 2、知识与技能 简要了解歌剧的相关知识，认识更多的歌剧，通过这个课程，能够自己简单赏析歌剧。 3、过程与方法 赏析具有代表性的歌剧选段，从感性和理性两个方向上体会歌剧。 重点： 在欣赏过程中产生自我体验，用心体验歌剧片段的情感和艺术特点。 难点： 通过学习对歌剧有粗略的认识，并能对其进行简单的赏析。 教学过程： 一、导入 1、列举自己知道的歌剧 《浮士德》、《卡门》、《乡村骑士》、《游吟诗人》、《阿伊达》、《茶花女》等等。 2、与歌剧相关的知识 歌剧的发展：16世纪末诞生于佛罗伦萨的意大利歌剧，第一部歌剧是1597年出自培里和努奇尼之手的《达芙妮》，因为没有谱例文献被保存而无法重现。1600年，培里和努奇尼再度联手打造《尤莉狄茜》，是至今能够找到的最早的被保留谱稿的歌剧作品。意大利歌剧传统经由罗西尼、多尼采蒂和贝利尼等作曲家，传承到了威尔第的手中。19世纪末欧战前产生了真实主义歌剧乐派，普契尼为代表人物之一。 二、片段赏析 欣赏片段《我是城里的大忙人》。 选自歌剧《塞维利亚理发师》。 罗西尼意大利歌剧作曲家。其中《塞尔维亚的理发师》是十九世纪意大利喜剧的代表作。 阿尔玛维瓦伯爵钟情于富家小姐罗西娜，罗西娜的监护人巴尔托洛大夫也钟情于她。大夫有音乐教师巴西利奥为助手，伯爵有足智多谋的理发师费加罗为助手，两人互相较量。大夫对罗西娜严加看管，欲与她强行成婚。伯爵无奈中听从费加罗之计，两次乔装进入罗西娜家，费加罗则冒充征婚人极力劝导罗西娜与伯爵相配。罗西娜终于感受到了伯爵的爱情，伯爵如愿以偿，而大夫则得到了罗西娜的财产。 三、课堂延伸 请你谈谈欣赏过后，自己对歌剧的认识、体会和感悟。 $$