复习提纲04 第10-13课-2019-2020学年七年级历史下册期末复习必考知识

第10课 蒙古的兴起和元朝的建立（1271—1368） 一、蒙古的兴起： 1、兴起：地点：北方蒙古高原 生活：游牧；混战 2、统一建国：人物：铁木真---成吉思汗 时间：1206年 政权：蒙古政权 发展：灭西夏、金；1260年，忽必烈实行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑；依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号 二、元： 1、建立：时间：1271年 人物：忽必烈—元世祖 都城：大都（北京） 2、 统一：时间：1276年 灭南宋----文天祥抗元；1279年，完成了全国的统一 影响：完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。(为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础，大体确定了中国后来疆域的轮廓。) 第11课 元朝的统治 一、地位：是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝；元朝的版图是我国历史上最大的 二、政治制度： 1、行省制度：目的：对全国实行有效的统治 人物：元世祖 内容：在中央，设中书省，掌管全国的行政事务，下设立户礼兵刑工六部，分管各项政务；设枢密院，负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务； 在地方，山东、山西、河北称作“腹里”，直属中书省；其他地区，设行中书省，简称行省（共设岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个），行省下设置路、府、州、县。 影响：加强了对全国各地的管辖，加强了中央集权，有利于统一多民族国家的巩固和经济文化交流;我国省级行政区开始设立，对后世影响深远；行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依，用意主要在于防范地方割据以巩固中央集权。 2、边疆：目的：对辽阔的疆域进行有效的治理； 方式：因地制宜 A东南地区：台湾：在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球， 意义：是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构；加强了对台湾地区的管辖。 B西南地区：西藏，在中央设宣政院，掌管西藏的军民各项事务；还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理； 意义：加强了对西藏的管辖，西藏成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，促进了我国统一多民族国家的发展 影响：加强对边疆