复习提纲05 第14-17课-2019-2020学年七年级历史下册期末复习必考知识

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机---明清 特点：统一多民族国家的巩固（对外：抗击外来侵略；对内：加强对少数民族的管辖）；社会危机出现（君主集权的空前强化；文化专制的加强；外来侵略的增多；资本主义萌芽）； 第14课 明朝的统治 1、 元朝的灭亡：元末农民起义：原因：政治腐败，社会动荡，民不聊生。1351年爆发农民起义 2、 明朝建立：时间：1368年； 人物：朱元璋---明太祖 都城：应天府（南京） 3、 强化皇权：目的：巩固统治，强化皇权 措施：1、在地方：取消行省，设立三司（将原来行省的权力一分为三，互不统属，从而使行省权力分散）；先后分封诸子为王（驻守各地，监控地方，巩固皇室） 2、在中央，废除丞相制度和中书省，提升六部职权，并使六部直接向皇帝负责；分散兵权，把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权；为监视官民，设锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来又成立了东厂，合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。 3、影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。 其措施突出的特点：权力的分散与制衡（通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权）（课后题：利弊得失：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境；皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性，不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明统治埋下了危机） 四、科举考试的变化（也是强化皇权的措施）： 八股取士：考试题目（内容）：必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释（观点）：必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥；文体：八股文 影响：1、束缚了人们的思想，扼杀了创造性，不利于教育的发展；2、不利于选贤任能，选拔出官员成为皇帝旨意的顺从者。因此，严重阻碍了中国古代思想文化，科学技术的发展和进步。（注意区分对八股取士和科举制度评价） 五、明朝时经济的发展 1、农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等； 2、手工业：棉纺织业从南方推向北方；苏州是丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心，产出青花瓷； 3