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识,可从经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生
态文明建设等方面作答.第(3)问,考查对改革开放的
认识,考查识记能力.联系教材中关于改革开放的重
要性知识点作答即可.
烟台市初中学业水平考试
八、考前猜押卷
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题
意的.共20小题,每小题2分,共40分)
答案速递
1~5BDDCD 6~10CBCAB
11~15DDBAC 16~20BAABD
答案详解
1.B 【解析】本题考查挫折、坚强意志和孝 老 爱 亲 的 知
识.材料中刘荧芳面对家庭的困难承担起了家庭的责
任,上学之余悉心照料家人,体现了她孝老爱亲的美德,
同时家庭的困难和挫折也让她磨砺了意志,变得更加坚
强.所以①②④正确;③“挫折能使人变得坚强”正确,
“越多越有利于个人成长”错误.故选B.
【易混易错提醒】本题易错点在于题肢③易被误选,对
于强者,挫折能磨炼意志,使人变得坚强,但并不是挫折
越多越有利于个人成长,因为挫折毕竟是人生道路上的
逆境.它给人身体和心理上的打击和压力,造成精神上
的烦恼和痛苦,给生活道路造成曲折,给人的成长带来
不利影响.
2.D 【解析】本题考查生命的价值、承担责任的相关知
识.材料中屠呦呦研究发现了青蒿素,以86岁的高龄,
带领团队进行青蒿素作用机制以及扩大适应症的深入
研究的事迹,体现了她生命的价值和对责任的担当以及
团队的协作.所以①②④正确;③表述片面.故选 D.
3.D 【解析】本题以热点人物事迹为材料综合考查学生
对道德品质的认识.材料中吴定富老人“捐出35年退
休收入和24年拾荒收入资助贫困孩子上学,自己却穿
着购于30多年前的衣服”体 现 了 他 关 爱 他 人、关 爱 社
会、勤俭节约、扶危济困等高尚的道德情操,体现了社会
正义.②④符合题意;①中的说法在材料中没有体现;
③说法错误,应排除.故选 D.
【核心素养解读】本题以热点人物事迹为材料引导学生
关注社会、关爱他人,培养学生社会参与的素养,具有高
尚的道德品质,友善、有责任担当.
【易混易错提醒】对 公 平、责 任 和 价 值 的 理 解 要 到 位.
公平要求权利和义务的对等和统一,它是外在的社会要
求和内在的自我感觉;责任意味着付出,承担责任总会
付出一定的代价;而承担责任是实现人生价值的重要体
现.吴定富承担责任,实现自己的人生价值,是他自己
的选择,自己从没有觉得不公平.
4.C 【解析】本题考查的知识点是社交礼仪.第一夫人
彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态及得体的中式着装,
成功诠释了外交礼仪的内涵,展示了东方文化的魅力,
受到世界各国媒体的广泛赞誉,这启示我们良好的文明
礼仪有利于创建和谐的人际关系,有利于展示和维护国
家和民族的形象.所以①④的观点是正确的;②③的观
点是错误的,文明礼仪的前提是尊重他人,不是漂亮的
外表,也 不 是 衣 着 打 扮,道 德 是 社 会 关 系 的 基 石.故
选 C.
5.D 【解析】本题主要考查的是诚信.题干中泰山区人
民法院公布老赖名单,不存在 侵 犯 公 民 人 身 权 利 的 问
题,对老赖采取司法拘留,是为了保障公民(债权人)的
合法权益,也体现了违法犯罪行为必然要受到法律的制
裁,能够在社会树立诚信之风,提升整个社会的信用水
平.A“从根本上杜绝失信行为”表述错误;B错误;C中
“不诚信、不负责任必然受到法律制裁”的表述太绝对.
故选 D.
【易混易错提醒】本题疑难点在于选项B“侵犯了公民的
人身权利”.为了解决执行难这一大难题,促使被执行
人自觉履行生效法律文书确定的义务,推进社会诚信体
系建设,2013年7月,最高人民法院出台«关于公布失信
被执行人名单信息的若干规定»明确指出,各级法院可
以根据各地实际情况,将失信被执行人名单通过报纸、
广播、电视、网络、法院公告栏等其他方式予以公布,并
可以采取新闻发布会或者其他方式对本院及辖区法院
实施失信被执行人名单制度 的 情 况 定 期 向 社 会 公 布.
新修订的«民事诉讼法»也规定了一系列针对“老赖”的
规制、惩罚手段,其中也有规定:被执行人不履行判决,
人民法院可以通过媒体公布不履行义务的信息.因此,
法院“晒人”的行为是有法可依的,不存在侵犯公民人身
权利的问题.
6.C 【解析】本题考查未成年人保护.“扫黄打非”工作
的主体是政府相关部门,为未成年人健康成长提供了有
利的文化环境,其体现的是对未成年人的社会保护.故
选 C.
7.B 【解析】本题考查的是隐私权,旨在引导学生尊重和
保护隐私,增强权利义务意识.我国法律保护公民的隐
私权不受非法侵害.王某、关某等利用网络盗取大量个
人信息,这是侵犯了他人的隐私权,是违法行为.被依
法刑事拘留、依法批捕说明了我国法律保护