01 《消息二则》第二课时（同步课件+素材）-【轻松备课】2020-2021学年八年级语文上册同步精品系列（部编版）

语文（人教版） 八年级 上册 第一单元 第一课 消息二则 / 毛泽东 第2课时 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江 ——《人民解放军百万大军横渡长江》 1．了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。 2．品读文中生动、准确、精辟的语言。 3．认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。 重点难点 1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言， 2、体会作者蕴含在字里行间的思想感情。 学习目标 荻港(dí)　　 锐不可当(dāng)　　 泄气(xiè)　　　要塞(sài) 溃退(kuì) 签订(qiān) 督战(dū) 歼灭(jiān) 读一读 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。 溃退：因被打垮而后退。溃，败，常指(军队)被打垮。 要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 业已：已经。 歼灭：消灭(敌人)。 记一记 知识回顾 新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文学；从狭义上讲，就是指消息。 时间 ： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌， 占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路 初读感知 1、听一听，读一读，说出本则消息的相关要素 导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。” 这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。 主体部分分三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。 初读感知 2、读一读，说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部分几个层次？ 精读品味 比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么？ ①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。 ②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 （提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。） 第２句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。 精读品味 比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么？ ①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 （提示：注意比较语句的感情色彩。） 第２句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。 拓展探究 渡江三路大军 时间 兵力 渡江人数 中路军(安庆—芜湖) 西路军(九江—安庆) 东路军(南京—江阴) 1．速读主体部分，完成下面表格。 渡江三路大军 时间 兵力 渡江人数 中路军(安庆—芜湖) 20日夜—21日夜 30万 30万 西路军(九江—安庆) 21日17时—22日22时 35万 三分之二 东路军(南京—江阴) 21日17时—22日22时 35万 大部 拓展探究 拓展探究 2．本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为什么按中、西、东的顺序叙述？何处详写？何处略写？为什么这样安排？ 拓展探究 2．本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为什么按中、西、东的顺序叙述？何处详写？何处略写？为什么这样安排？ 中路于20日首先渡江，所以先写。21日夜即已渡完，只用一句话就交代清楚了。至于其受阻情况，因与西路一样，敌人“纷纷溃退，毫无斗志”所以此路略写。次写西路。最后写东路。由于这里敌人的防线比较巩固，加之此处敌军抵抗较为顽强，更重要的是这一地区在战略上意义重大，直接关系到能否包围敌军，解放南京，因此报道写得十分具体。尤其是最后两句详尽地写了我军的战果，是为了说明水路长江和陆路京沪线已全部被我军切断，敌人已无退路，敌我双方态势已十分明