02 《首届诺贝尔奖颁发》（导学案+预习素材）-【轻松备课】2020-2021学年八年级语文上册同步精品系列（部编版）

02 《首届诺贝尔奖颁发》（导学案） 【教学目标】 1.掌握新闻的结构要素，学习新闻的写作。 2.体会新闻的语言特点，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。 3.阅读课文，领会科技的力量，培养科技创新的意识，初步树立正确的科技观。 【重点难点】 1．把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。 2．了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。 【学习准备】 1.查字典，给下列加点字注音 颁发( )　　　 挪威( )　　 遗嘱( ) 渗透( ) 炸药( ) 仲裁( ) 卓有成就( ) 2. 记一记 ①用文中合适的词语填空。 （ ）：授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等 （ ）：在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋 （ ）：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理 ②形近字辨析 授（ ） 颁（ ） 抄（ ） 援（ ） 频（ ） 钞（ ） 【初读感知】 3.听课文朗读，并填充下列内容， 导语： 主体： 背景： 4.学生自由朗读课文，说说导语交代了哪些内容？有什么特点？ 交代内容： 特点： 【精读品味】 5.根据新闻内容，完成表格。 奖项 获奖者 国籍 贡献 物理学奖 伦琴 德国 发现了X射线 化学奖 生理学或 医学奖 文学奖 迪南 瑞士 建立了红十字会 帕西 法国 6.想一想 ：课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？  7. 思考：作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？  【拓展探究】 8.课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？ 9.反复研读诺贝尔遗嘱，说说他的伟大胸襟。 【课后作业】 10.你还知道哪些诺诺贝尔奖获得者？请讲一讲他们的故事。