江苏省江阴市青阳中学苏教版高中语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》理解性默写

唐宋八大家理解性默写 1、 韩愈教诲学生说：“__________________________，___________________________。”勉励学生在“业”（学业）和“行”(为人行事)两方面刻苦努力，勤学善思， 这二者也是主观修养的重要方面。 2、 成语“提要钩玄”指精辟而简明地指明主要内容。提要：指出纲要；钩玄：探索精微。出自《进学解》中的__________________________，_________________________两句。 3、 “细大不捐”指小的大的都不抛弃。形容所有东西兼收并蓄。常指收罗的东西多，毫无遗漏。也形容包罗一切， 没有选择。出自韩愈《进学解》：“___________________，____________________。” 4、 “焚膏继晷”指点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。韩愈在《进学解》中以此表现自己学业之勤：___________________________，__________________________。 5、 韩愈以儒家道统的继承者自居，在《进学解》中他说：_______________________，_______________________。这句话暗指当时社会上人们崇尚佛道之说的现象已经如狂澜一般泛滥，而他努力将被狂澜压倒的正气重新挽救回来，维护了儒家作为正统思想的地位。“力挽狂澜”便出自这里，比喻尽力挽回危险的局势并且扭转乾坤、反败为胜。 6、 王安石在《游褒禅山记》中用 “            ，______________，             ”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而感悟出来的。作者称引古人，是为了借古鉴今。不言而喻，今人行事，要想有所收益，也必须具有古人那种探索的精神。 7、 但事实上，并不是人人都具有这种探索精神的,“     ，      ”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”。“     ，       ”，照应“盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣”。这种现象，就正是缺乏探索精神的表现。 8、 “         ___  ，________________，___________，          。”这句强调了“志”的重要作用