内容正文:
流程图题
中考解题技巧之
工业流程图题
工业流程图题(生产实际分析)的内容往往与生产、生活实际联系密切,因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回答问题。
(1)流程图的形式各异,有的以操作名称作为框图形成流程的主线,有的以物质作框,有的以设备作框,但每一题都固定以上一种形式作框,从近几年的试题看常见的是以操作名称为主线,物质随着操作流程发生变化。
(2)这类题目中通常还包含简单的实验设计,实验一般为制备或对样品的定性定量分析实验。
一、问题情境归纳整理
实质:考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。
按资源背景分类 举 例
(海)水资源 海水制盐、氯碱工业、海水提镁等
空气资源 合成氨工艺流程
矿产资源 冶铁炼钢
化石燃料 有机合成工艺
化工(实验)废液 提取金属或盐
二.考查内容和特点
1.考查内容
(1)化学反应原理。(2)元素化合物知识。(3)实验操作及名称。(4)物质除杂、分离。(5)流程中的物质转化和循环。
2.特点
(1)情境真实。(2)框图信息新颖。(3)问题设计广泛。(4)综合性强。(5)思维容量大。
三.题型的结构、解法和思路
1.题型结构
题头(引入信息)→题干(提取信息,应用解题)→题尾(得出结论或产品)。
2.解题方法和技巧
3.具体操作
(1)关注“箭头”:箭头进入的是投料(即反应物),出去的是生成物(包括主产物和副产物)。
(2)关注方框内所指。
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。
三线:出线和进线均表示物料流向或操作流程,可逆线表示物质循环使用。
题型1 海水资源的利用
[解题指引]实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、基本操作和技能。当遇到这类题目时,要求考生一定要认真在流程(图)中找出得到的主要物质是什么,混有的杂质有哪些;认真分析当加入某一试剂后,能与什么物质发生反应,生成了什么产物,要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。
[例1](2019•遵义)海洋是人类宝贵的自然资源,海水“制盐”体现了人类利用化学科学征服和改造自然的智慧。通过晾晒海水,可以得到粗盐,粗盐中含有不溶性杂质(如泥沙