《六州歌头》 课件共63张

年级：高一年级 版本：语文出版社 课程：第三册第二单元 名称：六州歌头 长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声。黯销凝。追想当年事，殆天数，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。看名王宵猎，骑火一川明。笳鼓悲鸣。遣人惊。 念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。时易失，心徒壮，岁将零。渺神京。干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情。闻道中原遗老，常南望，羽葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺。有泪如倾。  张孝祥（1132-1169） 字安国，号于湖居士，简州人，卜居历阳乌江。高宗绍兴二十四年进士，廷试第一。曾因触犯秦桧，下狱。孝宗时，任中书舍人，直学士院。隆兴元年，为建康留守，因赞助张浚北伐而被免职。后任荆南湖北路安抚使，治水有政绩。其词早期多清丽婉约之作，南渡后转为慷慨悲凉，多抒发爱国思想，激昂奔放。张孝祥与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。张孝祥词上承苏轼，下开辛弃疾爱国词派的先河，是南宋词坛豪放派的代表人物之一。有《于湖集》，词集《于湖词》。 作者简介 这首词写于宋孝宗隆兴元年（1163）。宋孝宗继承王位后，任用张浚北伐，准备收 复失地。结果在符离（今安徽符离集）被金兵打得大败。于是，主和派的气焰便又嚣张起来，他们不顾张浚等爱国将领的激烈反对，遣使与金国统治者密切来往，准备缔结屈辱投降的和约。这时候，张孝祥正在建康留守任上，他满怀激情，写下了这首洋溢着 爱国热情的《六州歌头》。　 创作背景 一，预习检查 区脱纵横： 埃蠹： 静烽燧： 驰鹜： 区（ ōu ），边境哨所 蠹（ dù ），积满灰尘，生出蛀虫。 燧（ suì ）,平静无战争。烽燧，即烽烟 （ wù ）,奔走忙碌，往来不绝。 给带下划线的字注音并解释下列词语 关塞莽然平： 干羽方怀远： 冠盖使： 翠葆霓旌： 预习检查 草木茂盛，齐及关塞。谓边备松驰。 莽然，草木茂盛貌。 干羽，干盾和雉羽，都是舞蹈乐具， 用文德以怀柔远人，谓朝廷正在向敌人求和。 冠盖，礼帽和车盖。朝廷议和的使臣。 指皇帝的仪仗。翠葆，以翠鸟羽毛为饰的车盖。 霓旌，像虹霓似的彩色旌旗。 诵读品味 南渡以来词坛上包容量最大的一首壮词 二.作者抒发了怎样的情感？ 一.全词描绘了哪些场景？ 探