2.1 乡村和城镇空间结构——高中地理人教版（2019）必修第二册教学设计

第二章 乡村和城镇 第一节 乡村和城镇空间结构 【教学目标】 【知识与技能】 1． 理解城市地域形态的形成与地理环境的关系。 2． 结合实例，描述乡村和城镇内部的空间结构。 3．熟悉城市地域功能分区的类型，结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征。 4．分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。 5. 结合实例，说明合理利用城乡空间的意义。 【过程与方法】 1、通过分析地图和联系当地实际，了解城市的土地利用及其集聚而形成的功能区，培养学生读图、析图的能力。 2、通过认识城市功能区的特征和区位，学会分析功能区的分布方法。 【情感、态度与价值观】 1、联系当地实际工业区不断外移的问题，让学生理论联系实际，“学习生活中的地理”，深刻领悟人与环境协调发展的重要意义。 2、通过参与教学探究活动激发学生探究地理问题的兴趣和动机。 3、在收集、整理、分析资料的过程中，学生会更加了解生活的城市，由此培养热爱家乡、建设家乡的思想感情和社会责任感。提高学生对城市规划和城市发展的认识，增强社会责任感和时代感。 【教学重点】 1．城市的几个重要功能区（商业区、住宅区和工业区）的特征和区位； 2．形成城市空间结构的原因 【教学难点】 形成城市空间结构的经济原因。 【课时安排】2课时 第1课时 【教学过程】 导入新课：【展示】乡村和城镇景观图片 【思考】什么是乡村、城镇？据你观察，景观上有什么不同？ 【讲解】乡村和城镇景观上的差别，引出乡村和城镇的概念 城市是人类文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。这就是我们今天要学习的——乡村和城市的内部空间结构。 1、 乡村内部空间结构 【展示】浙江诸葛村的平面简图 【讲解】简单介绍诸葛村的形态 【展示】诸葛村的平面简图和航拍图片 【思考】该村土地利用类型有哪些？ 这些土地利用类型的空间分布有什么特点？ 【讲解】诸葛村的土地利用类型及空间分布 在此基础上，得出乡村内部空间结构的概念。、 1、 乡村土地利用 乡村土地利用：乡村以农业用地和居住为主。耕地、园地、林地、草地、水域占有较大比重，居民点及工矿用