5.1认识环境管理——高中地理人教版选修6课后习题

课时演练·促提升 1.强制各级政府采购节能产品,体现了政府在环境管理中 (　　) A.是执行主体 B.是被管理对象 C.既是执行主体,又是被管理对象 D.既不是执行主体,又不是被管理对象 解析:在环境管理上,政府既是环境管理的执行主体,又是被管理的对象。 答案:C 实施环境管理的手段包括法律手段、行政手段、经济手段、技术手段和宣传教育手段等。据此完成第2~3题。 2.20世纪80年代国家制定了预防为主、谁污染谁治理以及强化环境管理的三大环境保护政策,这属于环境管理手段中的(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.行政手段 B.法律手段 C.经济手段 D.技术手段 3.确定防治污染的技术、政策以及环境科学技术发展方向,组织环境保护的技术咨询和情报服务及环境科学技术交流,并广泛应用于环境中。这些活动主要是运用何种手段进行管理,属于哪种类型?(　　) A.行政　环境技术 B.行政　环境质量 C.法律　环境技术 D.法律　环境计划 解析:第2题,题干所述的环境管理手段属于行政手段。行政手段是环境保护部门经常采用的手段,主要是研究制定环境政策、组织制定和检查环境计划;运用行政权力,将某些地域划分为自然保护区、重点治理区等;对某些环境危害严重的工业、企业要求限期治理,以及勒令停产、转产或搬迁等。第3题,确定防治污染的技术、政策以及环境科学技术发展方向等属于行政手段;组织环境保护的技术咨询和情报服务及环境科学技术交流等,属于技术手段。 答案:2.A　3.A 工业革命以来,人类大量使用石油、煤炭等化石燃料,从而加剧全球变暖,带来气候多变、灾害丛生等严重后果。为此全社会在倡导发展低碳经济和低碳生活。下图示意碳物质在地球各圈层中的循环过程。读图,完成第4~5题。 4.人类不合理的活动作用于③可能产生的后果是(　　) A.三圈环流规律改变 B.火山活动加剧 C.海平面上升,沿海低地被淹 D.大陆内部降水量增加,形成洪涝 5.据图分析,我们应把“节能减排”的重点放在(　　) A.农村更多使用沼气来获得绿色能源 B.依靠科技提高化石燃料的使用效率 C.大力开发水能和核电 D.大规模地发展第三产业 解析:第4题,图中③表示绿色植物对大气圈与水圈的作用。人类不合理的开发植被,乱砍滥伐森林,可能导致温室效应增强,全球变暖。第5题,“节能减排”即是发展节能经济,减少温室气体的排放。而温室气体