2.2 基因在染色体上 人教版(2019)高中生物必修二课件(共34张PPT)

2020-06-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因在染色体上
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.12 MB
发布时间 2020-06-09
更新时间 2020-06-09
作者 杨蕊齐
品牌系列 -
审核时间 2020-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13800164.html
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来源 学科网

内容正文:

2.2 基因在染色体上 回到19世纪—— 孟德尔发现了遗传的两大定律 人们才意识到 遗传因子(基因)是客观存在的 基因在哪里? 一、萨顿的假说 发现问题:用蝗虫作材料,研究精子和卵细胞的形成过程,发现孟德尔定律中基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。 D d D d 推论: 理由: 一、萨顿的假说 基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说基因位于染色体上。 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 成对 成对 一个 一条 父方 母方 父方 母方 自由组合 自由组合 完整性和独立性 相对稳定的形态结构 基因的行为 染色体的行为 杂交过程中 保持: _____________ 也有: ______________ 体细胞中存在形式 _________存在 ___________存在 在配子中 只有成对基因 中的_______ 只有成对染色体 中的_________ 体细胞中的 来源 成对中的基因 一个来自______        一个来自______  同源染色体 一条来自______ 一条来自______ 形成配子时 组合方式 非等位基因:______________ 非同源染色体: ______________ 看不见 染色体 基因在染色体上 推理 基因 看得见 平行关系 方法: 类比推理法 注意: 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性.其正确与否,还需要观察和实验的检验 D d D d 矮 茎 高 茎 × 受 精 高 茎 P 配子 F1 F1配子 d d DD d D D d D d Dd Dd d d DD d D D d 教材30页思考讨论:如果基因在染色体上,请在图中染色体上标注基因符号,解释孟德尔一对相对性状的杂交实验(黑色横线代表基因位置) 基因真的位于染色体上吗? 减数 分裂 减数 分裂 减数 分裂 高 茎 高 茎 高 茎 矮 茎 类比推理具有非必然性,萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)的强烈质疑。 我不相信孟德尔,更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测! 我更相信的是实验证据,我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系! 1909年 二、摩尔根

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