第1章 第2节—2020秋教科版九年级物理上册同步练习课件(共21张PPT)

2020-06-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2.内能和热量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 469 KB
发布时间 2020-06-09
更新时间 2020-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13799405.html
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来源 学科网

内容正文:

第一章 分子动理论与内能 第2节 内能和热量 名师点睛 基础训练 及时巩固 综合提升 思维拓展 能力提升 * 1.温度与热运动 物体的温度越高,说明构成物体的大量分子做无规则运动越剧烈.物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动. 2.物体的内能 (1)定义:物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和. (2)影响因素:物体的内能与温度有关,同一物体,温度越高,物体内分子热运动越剧烈,分子动能越大,内能也越大.内能还和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关. 易错警示 物体在任何时候都具有内能. 名 师 点 睛 及时巩固 * 3.改变内能的方式 改变内能有两种方式:做功和热传递.热传递和做功在改变物体内能上是等效的. (1)做功:外界对物体做功,其他形式的能转化为内能,内能增加;物体对外界做功,内能转化为其他形式的能,内能减少.例如:钻木取火、搓手取暖等. (2)热传递:①在热传递的过程中,转移内能的多少叫做热量,热传递是指内能的转移.②发生条件:物体间有温度差.③传递方向:热量从高温物体传给低温物体.例如:热水泡脚、冶炼金属等. 易错警示 热量是过程量,不是状态量,不能说“含有热量”. 易混辨析 内能、热量和温度的关系:物体吸收或放出热量,它的内能会发生改变,但它的温度不一定会改变,例如晶体熔化和液体沸腾. * 4.热值 (1)定义:某种燃料完全燃烧放出的热量与燃料质量的比叫做这种燃料的热值. (2)热值用符号q表示,单位是J/kg或J/m3. (3)热量的计算公式:Q=mq(固体、液体)或Q=Vq(气体). 易错警示 燃料的热值是其自身的特性,与是否充分燃烧等因素无关. * 1.冬天天气寒冷,向手心哈气可以使我们感到暖和,这样做手的内能会 (  ) A.不变 B.增加 C.减少 D.无法判断 2.【湖北恩施中考】下列生活实例中,通过做功改变物体内能的是(  ) A.寒冷的冬天,人们搓手后感到暖和 B.晚上睡觉用热水袋取暖 C.在鲜榨的果汁里放些冰块,喝果汁时感觉凉爽 D.利用太阳能热水器“烧水” B   A   基 础 训 练 * 3.下列关于热值的说法中正确的是(  ) A.燃料燃烧时,用的燃料越多,获得的热值越大 B.燃料燃烧时,放出的热量越多,这种燃料的热值越大 C.相同质量

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