人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 2.2 享受学习 课时训练

人教版六年级(五四学制)道德与法治 2.2 享受学习 课时训练 一、选择题 1. 学习，对每个人来说都是有快乐，也有辛苦。那么，学习的快乐在于(　　) ①找到志趣相投的同伴　②发现自己的潜能　③对某方面的知识有强烈的兴趣而沉浸其中　④不择手段取得好成绩 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2. 跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是( ) A.别人学到晚上10点，我比他更用功学到11点 B.根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大小 C.选择一种适合自己的学习方式而不是一味模仿他人 D.自己制定的目标不切实际不能实现就心烦意乱 3. 中学生作为教育的对象，其主要任务是学习。以下关于学习的说法中认识正确的是( ) ①对理论知识的积累是学习 ②在实践中的锻炼是学习 ③学习就是学习课本知识 ④学习就是指学习做人的道理 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 4. 一位同学在总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法、不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要 (　　) A.端正学习态度 B.养成良好的学习习惯 C.珍惜时间，努力学习 D.掌握适合自己的学习方法 5. “良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻挠才能的发挥。”下列属于良好的学习方法的是(　　) ①课堂上积极回答问题，参加讨论　②每科有固定的笔记本，笔记有条理　 ③课外时间没有一定的计划，想干什么就干什么　④学习新课前，预习新内容 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6. 有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这两种说法说明 (　　) ①学习中有苦也有乐　②以前学习是辛苦的，现在学习是快乐的　③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样　④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 7. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句格言说明 (　　) A.明确的学习目标能够促进我们进步 B.学习态度是学习的动力来源 C.我们要有正确的学习动机 D.有了