4.1 水资源及其开发利用-2019-2020学年七年级下学期地理课堂笔记+知识梳理(中图版)

2020-06-08
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中图版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 水资源及其开发利用
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 575 KB
发布时间 2020-06-08
更新时间 2020-06-08
作者 晨曦初中地理驿站
品牌系列 -
审核时间 2020-06-08
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来源 学科网

内容正文:

第四章 自然资源 经济发展 第一节 水资源及其开发利用 一、自然资源 1.概念: (1)人类直接从自然界获得,用于生产和生活的物质和能量。 (2)要满足2个条件: ①自然属性 ②经济属性:必须有用 比如:微生物、阳光、空气是自然资源,纸张,钢铁等不是自然资源 2.分类: 可再生资源:阳光、空气、土地、水、生物等; 非可再生资源: (1)化石燃料(煤、石油、天然气) (2)矿产资源(金属矿产和非金属矿产等) 二、水资源: 1.概念: ①通常所说的水资源,指陆地上的 淡水 资源。它由江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川水及地下水等组成。 ②陆地上的淡水资源主要来自于大气降水。包括地表径流+地下径流。一个国家水资源的多少,主要以径流量的多少来衡量。 2.总量:居世界第 五 位,人均水资源只占世界的34%。 3.时空分布特点:表现出时间上分配不均匀,空间分布不平衡的特点。 (1)时间上:季节变化: 夏秋多,容易发生洪灾 冬春少,容易发生旱灾 年际变化: 降水年际变化大 (2)空间上(地区上): 总体从东南沿海向西北内陆递减,即东多西少,南多北少。(所以华北和西北缺水) 4.水土比例: 5.为了解决水资源空间分布不平衡的状况实施的办法是:跨流域调水。 课本上列举了三个例子: (1)南水北调工程 南水北调总体方案是从长江上、中、下游调水到华北、西北地区。 分为三条线路:东线:从江苏扬州附近通过京杭运河把长江的水调到华北。 中线:从湖北省的丹江口附近把长江和汉江的水调到华北。 西线:从长江上游四川青海等省直接调到黄河上游。 (2)引黄济青工程:把黄河水引入青岛 (3)引滦入京工程:把滦河水调到海河水系,供应天津用水。 6.解决我国水资源时间分配不均的主要措施是:修建水库。 7.水污染及其防治: (1)原因:由于部分工厂、企业、城乡居民,把未经处理的污水直接排入河流、湖泊,造成了严重的水污染。 (2)防治措施:(1)要对排放前的污水进行认真处理;(2)要对被污染的河湖进行治理。 $$

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