2.2物质的微观粒子模型-浙教版八年级下册科学培优练习

2020-06-08
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第2节 物质的微观粒子模型
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 79 KB
发布时间 2020-06-08
更新时间 2020-06-08
作者 小瓶子永不言败
品牌系列 -
审核时间 2020-06-08
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来源 学科网

内容正文:

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 2.2 物质的微观粒子模型培优练习 一、选择题(共15题;共30分) 1.为了形象展示水分解的微观过程,某同学制作了如下模型表示相应的微观粒子,其中表示水电解过程中不能再分的微粒的是(    ) A.          B.          C.          D.  2.下列物质是由分子构成的是(     ) A. 铝                                     B. 硫酸铜                                     C. 氢气                                     D. 氦气 3.下列物质是由原子直接构成的是(   ) A. 氧气                                       B. 铁                                       C. 甲烷                                       D. 水 4.如图是电解水的微观示意图,从中获得的信息正确的是(   ) A. 1个水分子由1个氧原子和一个氢分子构成            B. 反应前后分子的种类和数目没有改变 C. 同种原子可以结合成分子,不同种原子也可以结合成分子          D. 化学变化中,分子可分为原子,原子还可以再分成更小的微粒 5.若用“空心圆”表示碳原子,用“实心圆”表示氧原子,则保持二氧化碳的化学性质的粒子可表示为(   ) A.                                  B.                                  C.                                  D.  6.“一滴水中约有1.67×1021个水分子”

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