第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 材料分析题-部编版八年级历史下册集中测试

人教部编版八年级下册第一单元材料分析题集中测试卷 1．历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。 　　　　　　　图一　　　　　　　　　　　图二　　　　　　　　　　　　图三 (1)图一反映的是什么历史事件？该事件发生在什么时间？ (2)图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？这个事件结束的标志是什么？ (3)图三反映了我国建国初期的什么事件？我国实行这一事件的目的是什么？ (4)图二与图三之间有何内在联系？ 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二　人民英雄纪念碑碑文： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ (1)建立人民英雄纪念碑是在哪次会议上作出的决定？为什么要建立这座纪念碑？ (2)材料二中的“三年”起止何时？“三十年”又起止何时？这一时期革命的性质是什么？ (3)作为青年学生我们应怎样纪念革命先烈，怎样继承革命事业？ 3．阅读下列材料，回答问题。 　　 　　　　　　图一　　　　　　　　图二　　　　　　　　图三 (1)图一反映了建国初期，为巩固政权中国政府采取的什么战略决策？是在什么时间在谁的带领下去完成该战略决策的？ (2)图二反映的是朝鲜战场上涌现出的哪位英雄？再列举一位在朝鲜战场上舍生忘死的英雄。他们身上有哪些精神值得我们学习？ (3)图三中，A处发生的是抗美援朝战争中哪一次著名的战役？ (4)我们最终取得了朝鲜战争的胜利，这个结果有什么意义？ 4．分析图片资料，回答下列问题： （1）美国出兵朝鲜的真实目的是什么？同时美国直接干涉新中国内政的事件是什么?   （2）中国人民志愿军开赴朝鲜的目的是什么？率军入朝的司令员是谁？你还能举出以前学过得他的事迹吗？   （3在抗美援朝中，涌现了无数的可歌可泣的英雄人物。试举例并谈一谈他们所体现出的崇高品质？   （4）当今世界仍不太平，我们要居安思危。结合抗美援朝以及中国近代史的学习，谈一谈怎样才能取得抗击外族入侵的胜利？ 5.阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：  材料二：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着