部编人教版七年级下册古诗五首之己亥杂诗课件(共20张PPT)

己亥杂诗 龚自珍 学习目标 1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 2、理解诗歌内容，体会诗人情感。 3、背诵并默写诗歌。 龚自珍（1792--1841）：一名巩祚，字璱人，号定庵， 清代思想家、文学家。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中 寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就很大。 道光十九年（1839），也就是鸦片战争的前一年，龚自珍已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞官南归，回归故里，后又北上迎取眷属，在南北往返途中，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也”，写就巨型组诗。这就是著名的《己亥杂诗》──那一年是己亥年。 本文选自《己亥杂诗》的第五篇。作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。 1、声音洪亮 2、字音准确 3、停顿正确 4、读出情感 诵读诗歌 浩荡/离愁/白日/斜， 吟鞭/东指/即/天涯。 落红/不是/无情/物， 化作/春泥/更/护花。 己亥杂诗（其五） 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 译文 浩荡离愁白日斜 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸。 “浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。 “白日斜”三字一笔勾勒景物，写出夕阳西沉、暮色苍茫。 在中国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日作为自然现象和象征韶光易逝的双重手法来显示相思之烈或别离之苦。 “携手上河梁，游子暮何之”--《古诗》 “浮云游子意，落日故人情”--李白《送友人》 “念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”--柳永《雨霖铃》“斜阳却在，烟柳断肠处”--辛弃疾《摸鱼儿》 白日斜，不单指离京的时间，而是象征着当时的国运与局势。正因为有这样深广的家国之忧，身世之感，这离愁便包含着政治内容。 吟鞭东指即天涯 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 甩响马鞭，奔向遥远的天涯，从此和朝廷天各一方。离京标志着龚自珍政治生涯的终结。 离京，既有对朝廷的眷恋，也有对国事的忧念，还有逃离樊笼的轻松。 离别的愁绪和回归的喜悦交织一起。 落红不是无情物， 化做春泥更护花。 落红，落花。 落花--春