第三单元 全面依法治国(练习)-2019-2020学年高一政治新教材必修三期末复习主观题之模板总结及练习

2020-06-05
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修3 政治与法治
年级 高一
章节 第三单元 全面依法治国
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 57 KB
发布时间 2020-06-05
更新时间 2023-04-09
作者 Z晚柠
品牌系列 -
审核时间 2020-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13773462.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 全面依法治国(通关练习) 1.阅读材料,完成要求。 党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,全面推进依法治国,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,坚持法律面前人人平等,保证有法必依、执法必严、违法必究。据此有人认为:“坚持法律面前人人平等就是要公民享有相同的权利和履行相同的义务。” 请运用政治与法治的相关知识对这一观点加以批驳。 【参考答案】材料中的观点是错误的。①平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威,都必须在宪法法律范围内活动,都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务,都不得有超越宪法法律的特权。在我国,坚持法律面前人人平等,但不能把公民在权利义务上的平等理解为享有相同的权利和履行相同的义务。②坚持法律面前人人平等,就要反对特权和歧视。没有正当理由给予优待,即为特权;没有正当理由加以限制或增加负担,即为歧视。③平等允许合理的差别。针对特定群体,应给予特殊的优待和保护,比如法律对老人、儿童、残疾人给予特殊的优待和保护。 【解题思路】本题属于批驳类试题,需运用所学知识指出相关观点的错误,并且指出正确观点是什么。坚持法律面前人人平等是全面依法治国的原则之一,不是要公民享有相同的权利和履行相同的义务,即不是绝对的平均,平等允许合理的差别。 2.阅读材料,完成要求。 社会主义法治国家建设是社会主义建设事业的重要组成部分。从社会主义制度在中国建立以来,中国共产党就带领人民不断探索自己的法治之路。以党的十一届三中全会为标志,中国开启了改革开放的大门,也重新开启了中国社会主义法治国家建设历程。改革开放40多年来,我国民主法治建设迈出重大步伐,将保护合法的私有财产、保障人权等写入宪法;科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进,法治国家、法治政府、法治社会建设相互促进,中国特色社会主义法治体系日益完善,全社会法治观念明显增强。国家监察体制改革试点取得实效,行政体制改革、司法体制改革、权力运行制约和监督体系建设有效实施。可以预期,社会主义现代化强国建成之日,必将建成社会主义法治国家。 结合材料,运用政治与法治的有关知识,分析建设法治国家的意义。 【参考答案】①建设法治国家,能够有效规范权力运行,保障公民合法权益。②建设法治国家能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。③建设法治国家

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