专题16 读书天空：阅读采金—在知识殿堂徜徉-2020年中考语文作文素材30天晨诵午读晚拓展

专题16读书天空：阅读采金——在知识殿堂徜徉 【专题导引】 成长不可无书，成功不可无知，阅读是人学习能力的核心，人的发展离不开终身学习，对儿童是如此，青少年更是如此。一本好书，就是一把开启心智的钥匙。古今中外的经典美文，不仅能够开阔眼界，增长知识，更能够使人在精神上获得启迪和昭示，只有重视阅读、学会阅读、不断阅读才能随时收获新的知识，让自己成为一条川流不息的河流。 今天我们晨诵午读晚积累的素材专题：阅读采金——在知识殿堂徜徉。 （一）晨诵美文 【美文美读】 美文一： 怎样欣赏名著（节选） （美）斯蒂夫·爱伦 什么是名著呢？名著就是这样的书，——哪怕只是一瞬间，它都会使你从中感受到一部分生活的意义。 名著是能经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。 不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作，名著只占了其中极微小的一部分——还不到总数的千分之一，只不过有几千部罢了。在这些书中，不足一百部则是它牢固的核心。 为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？ 我提出三条充足的理由：第一，名著开阔你的眼界。第二，名著助你成长。第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界，这是从别处得不到的。可以肯定，你几乎能够从许多书中得到乐趣；但是，一部名著，一旦你读进去了，它会把你带到更高的境界。 我常听到人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧！ 知道你正在读什么。这是一部小说、剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。 不要躺在床上读。我承认名著会是很难读的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。 不要被众多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉马佐夫兄弟》一书中抛出了几十个人物。托尔斯泰在《战争与和平》的开始就用了许多又长又复杂的名字，使人脑袋发胀。这时，不要急，坚持看下去。渐渐地，这些人物就会变得清晰。你会觉得和他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。你还记得你的许多朋友，在结识前也是陌生人。 给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你所要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。 大段大段地读。别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也就越大。 读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《安东尼与克莉奥佩特拉》和《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《普鲁塔克传记集》的翻译本。 任何一个作家是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史、作家及其他人所面临的问题和他们的态度会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致。没关系，起码他们使你思考！ 阅读有关作者生平的书。你对作家的个人经历知道得越详细，你就越明白他为什么写他所写的作品，你就会开始明白那些隐藏在作家作品中的自传性的花絮。一个作家不可能不暴露自己。我们关于莎士比亚的大部分猜测都是从他的剧作中找出的线索。 重读一遍，所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍，你会发现更多的东西。 如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多新的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。 不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中，要跳进去。像前面一代代聪明的人类一样。你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。 美文二： 天堂应该是图书馆的模样（节选） 阿根廷文学大师博尔赫斯曾经说过，“天堂应该是图书馆的模样”，这句话反过来说，就是“图书馆应该是天堂的模样”。 世界各地为了让阅读变成一种快乐的体验，特别是激发少年儿童的阅读兴趣，颇费了许多小心思。值得注意的是，他们的阅读推广，很多都是贯穿整年的。 英国：点燃写作 英国和爱尔兰推出的“点燃写作”比赛是两国儿童阅读的重头戏，它是由两位著名作家发起，针对7-11岁儿童展开的一项活动，目的就是“点燃孩子们的写作热情，激发想象力”。 孩子们通过观看多媒体中播放的各种好玩的图片，或者在体验《哈利·波特》的魔法、找寻失落的城市《亚特兰提斯》之后，就可以选取自己感兴趣的主题，天马行空地编写小故事。获胜者的故事将被收录进电子书出版，并在网站上展出。 孩子们写作的每一步都会得到帮助和指导，包括提供写作的蓝本，帮助孩子们分析人物的主要特点，以及提供苏·帕尔默的互动式写作框架。 还有一个针对4-7岁儿