高中政治统编版必修四《哲学与文化》3.1世界是普遍联系的(共31张PPT)

第一框 世界是普遍联系的 第三课 把握世界的规律 《哲学与文化》 学习目标 1.理解联系的普遍性、条件性、客观性、多样性。 2.理解整体与部分、系统与要素的关系。 3.学会用联系的观点分析问题。 一、联系的普遍性、条件性、客观性、多样性 （一）联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联系 事物内部要素之间（内部联系） 事物与事物之间（外部联系） 菏泽的市花--牡丹 牡丹花种、肥料、雨水、土壤 牡丹花业与旅游业之间的关系 一、联系的普遍性、条件性、客观性、多样性 （二）联系的普遍性 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼 人口、资源、环境相统一 改革、发展、稳定相协调 习近平新时代中国特色社会主义思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观既一脉相承又与时俱进 自然界 人类社会 人的认识 联系具有普遍性 要用联系的观点看问题 一、联系的普遍性、条件性、客观性、多样性 （三）联系的条件性 判断： 1.世界上任何事物都与其周围的事物相联系。 2.世界上任何两个事物之间都有联系。 菏泽的市花--牡丹 北京的某小学生 思考：左右图中二者之间是否有联系？若有，请说出如何联系的？若没有，那如何才能使他们有联系呢？ 一、联系的普遍性、条件性、客观性、多样性 （四）联系的客观性 1.含义：是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 自在事物的联系 人为事物的联系（“人化”特点） 2.分类 （就其与实践的关系） 自在事物的联系 人为事物的联系 思考：人为事物的联系是主观的还是客观的？ 一、联系的普遍性、条件性、客观性、多样性 （四）联系的客观性 自在事物的联系 人为事物的联系 （1）建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础 （2）产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质 活动才能建立 （3）产生的结果看：人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识 之外 人为事物的联系也是客观的 一、联系的普遍性、条件性、客观性、多样性 （四）联系的客观性 判断：以下现象否是联系？若是，是自在事物的联系，还是人为事物的联系？ 1.168——一路发 2.乌鸦叫丧、喜鹊报喜 3.蝙蝠与病毒 4