人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交(共28张PPT)

2020-06-04
| 28页
| 288人阅读
| 8人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第16课 独立自主的和平外交
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.06 MB
发布时间 2020-06-04
更新时间 2020-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13758097.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第16课 独立自主的和平外交 一、和平共处五项原则的提出 (1)新中国奉行独立自主的和平外交政策。 (2)建国第一年同苏联等十几个国家建立了外交关系。 1949年12月,毛泽东主席访问苏联到达莫斯科车站的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。 1950.2.14《中苏友好同盟互助条约》签定 为了广交朋友,中国领导人提出了什么原则? 和平共处五项原则  1953年,我国政府同印度就西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来首次提出和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。 中国同印度就西藏问题签字 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处   1954年,周恩来 访问印度和缅甸。 中印、中缅发表联合声明,正式确定和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。 周恩来总理会晤 缅甸总理吴努 周恩来总理与印度 总理尼赫鲁会谈 影响:和平共处五项原则在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。 正式提出: 3.unknown 和 平 共 处 五 项 原 则 1.首次提出: 2.基本内容: 3.正式确立: 4.提出意义: 1953年周恩来会见印度代表团时 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 1954年周恩来访问印度和缅甸期间 和平共处五项原则在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本原则。 标志着我国外交政策的成熟 二、加强与亚非国家的团结合作 周恩来率团参加万隆会议: (1)万隆会议:___________年在______________的万隆召开,是第一次没有__________________参加的_____________会议。 (2)周恩来提出“_______________”的方针,促进了会议的圆满成功,加强了中国同_____________________的团结与合作。 1955 印度尼西亚 殖民主义国家 亚非 求同存异 亚非各国 周恩来的万隆会议的发言 从参加国看这次会议有什么特点? 参加会议的国家对中国的态度怎样? 1955年,印度尼西亚的万隆 第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议 时间地点 看一看 1955年4月,刚刚做完阑尾炎手术,凑巧躲过暗杀的周恩来又参加了万隆会议。 巴基斯坦发言人:我

资源预览图

人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交(共28张PPT)
1
人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交(共28张PPT)
2
人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交(共28张PPT)
3
人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交(共28张PPT)
4
人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交(共28张PPT)
5
人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交(共28张PPT)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。